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    【题目】李娜同学利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验。下列说法正确的是

    A. 实验中选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置

    B. 选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系

    C. 蜡烛远离平面镜时像变小

    D. 实验中无需多次改变蜡烛A的位置，便可使结论具有普遍性

    【答案】AB

    【解析】在探究“平面镜成像特点”的实验，用玻璃板代替平面镜的目的是因为玻璃板时透明的便于确定像的位置，故选项A正确；选取两支相同的蜡烛是为了判断另一支蜡烛能否与点燃的蜡烛的像重合，是为了便于比较像与物的大小关系，故选项B正确；像与物的大小相同，蜡烛远离平面镜时蜡烛的大小不变，像的大小也不变，故选项C不正确；实验中应多次改变蜡烛A的位置，获得多组像与物的大小关系和到平面镜的距离关系，使结论具有普遍性，故选项D不正确；故选AB.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一束光入射到平面镜上，入射角为35度，则反射角为 度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，让一束太阳光透过三棱镜，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、____、紫等七种色光，这个现象叫做光的________．在可见光的外侧，还有不可见光红外线和紫外线，红外线具有_____效应，紫外线能使__________发光．小明将红色滤色镜(即红色玻璃)挡在照相机镜头前给一株黄花拍照，照片上该花的颜色是_______色．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在做“探究光的反射规律”实验时，小明让一束光紧贴纸板A射向O点，纸板B可沿折缝ON向后翻折，下列说法正确的是

    A. 图中α为反射角

    B. 增大α过程中，反射光线沿顺时针转动

    C. α = 0°时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象

    D. 纸板B向后翻折后，反射光线消失，是因为此时没有反射光线

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题：

    星系在远离我们而去

    当一列火车迎面驶来时，我们听到的汽笛声音调会升高（即声波的频率升高）；当它离我们远去时，音调降低（即声波的频率降低），这一现象叫多普勒效应．

    不同色光的频率不同．光同样可以产生多普勒效应，当光源靠近我们或离我们远去时，我们观测到它发出的光的频率也会发生变化．变化的规律与声音相同．

    20世纪天文学家哈勃观察到，几乎所有远处星系发出光的频率都向红光方向偏移，称为“红移”．这一现象说明，星系在远离我们而去．哈勃研究了24个距离已知的星系，由它们发出光频率的偏移推算出他们退行的速度，画出它们退行的速度v与它们离我们的距离r的v-r图像，如图所示．图中只标出其中四种星团，横坐标单位中的l.y.是光年，它表示光在一年内所通过的距离．分析图象，哈勃总结出v和r之间存在简单的正比关系，即：v = Hr，H为哈勃常数，这便是“哈勃定律”．

    为解释哈勃定律，科学家提出“宇宙大爆炸”理论．认为宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的，假设我们就位于其中心．大爆炸后各星系以不同的速度向外匀速运动，远离我们而去．

    （1）鸣笛的火车远离我们而去，我们听到汽笛声的频率_______（升高/不变/降低）．

    （2）若远处有光源在靠近地球，则在地球上观察到它所发出光的频率______（升高/不变/降低）．

    （3）由文中“红移”现象推知，红光的频率_______（大于/等于/小于）紫光的频率．

    （4）关于图中四种星团速度的描述，符合短文内容的是______．

    A．四种星团速度相同

    B．长蛇星系团速度最大

    C．室女云星团速度不断变小

    D．长蛇星系团速度不断变大

    （5）根据短文内容，估算哈勃常数H的值．写出计算过程，一年取3×107s，结果保留到整数．

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    【题目】下列说法正确的是

    A. 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半

    B. 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量

    C. 铜的密度是8.9×103 kg/m3，表示质量为8.9×103 kg的铜，其体积为1 m3

    D. 密度不同的两个物体，其质量一定不同

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    【题目】有的同学在唱歌时会说“这歌曲太高，唱不上去”，这里所说的“太高”是指（ ）．

    A. 歌曲的响度大 B. 歌曲的音调高

    C. 歌曲的振幅大 D. 歌曲的音色太差

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    【题目】小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．

    （1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向 （选填“上”或“下”）调；

    （2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向 移动（填“左”或“右”），这次成的是 立、 的实像；

    （3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的 像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是： ．

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    【题目】

    【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指　　 的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋　　　的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

    他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

    【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与 有关.

    【设计并进行实验】

    小明在图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示.

    物体到凸透镜的距离/㎝

    光屏上像到凸透镜的距离/㎝

    光屏上像
    的大小

    40

    13.5

    缩小

    30

    15

    缩小

    20

    20

    等大

    15

    30

    放大

    10

    光屏上没有像

    8

    光屏上没有像

    【结论与应用】

    (1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ，同时发现像到凸透镜的距离就越 。

    (2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机 同学（选填“靠近”或“远离”）。

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