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    小华同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（ ）

    A．将滑片向左端滑动
    B．将滑片向右端滑动
    C．增加铁钉上所绕线圈的匝数
    D．增加一节干电池
    【答案】分析：①要知道电磁铁磁性的强弱是看不见的，通过电磁铁吸引大头针的数量可以间接知道电磁铁磁性的强弱，这就是转换法．使电磁铁吸引大头针的数目增多，也就是使其磁性增强．
    ②影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈匝数的多少．
    解答：解：A、将滑片向左端滑动，滑动变阻器接入电阻变大，由欧姆定律可知电路中电流将减小，则螺线管的磁性减弱，故吸引大头针的数目将减少，不符合题意；
    B、当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻减小，由欧姆定律可知电路中电流将增大，则螺线管的磁性增加，故吸引大头针的数目将增加，符合题意；
    C、增加铁钉上所绕线圈的匝数，则螺线管的磁性增强，故吸引大头针的数目将增多，符合题意；
    D、增加一节干电池后，电路中的电流增大，则螺线管的磁性增强，故吸引大头针的数目将增多，符合题意．
    故选BCD．
    点评：本题考查滑动变阻器对电路中电流的影响、电流大小对电磁铁磁性强弱的影响，要求同学熟练掌握．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?潍城区一模）小华同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?广陵区一模）在“测定小灯泡额定功率”实验中，小华同学用如图所示的实验器材进行了实验，其中电源电压保持6V不变，小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω  1A”．

    （1）请用铅笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）．
    （2）小华在实验中，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为3V，为了能测量小灯泡的额定功率，他将滑片P向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）端滑动，直到电压表的示数为3.8V时，观察电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为
    0.4
    0.4
    A，小灯泡的额定功率为
    1.52
    1.52
    W．
    （3）小华想：滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过它的电流减小而它两端电压却增大，它消耗的功率是增大还是减小呢？小华为了探究这个问题，将上述电路中的小灯泡换成阻值为15Ω的定值电阻，电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，她记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如表所示．分析表中数据，写出小华能得到的结论：
    当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，它消耗的电功率也随之增大
    当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，它消耗的电功率也随之增大
    ．
    实验序号 1 2 3 4 5
    电流I/A 0.5 0.44 0.4 0.36 0.3
    电压U/V 0.5 0.8 1.0 1.2 1.5
    电功率P/W 0.25 0.35 0.40 0.43 0.45
    （4）就“变阻器功率”的探究，你认为小华收集的数据是否充分？请说明理由
    不充分．电阻的变化范围很小，应增大电阻的变化范围以采集更多的数据
    不充分．电阻的变化范围很小，应增大电阻的变化范围以采集更多的数据
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“测定小灯泡额定功率”实验中，小华同学用如图所示的实验器材进行了实验，其中电源电压保持6V不变，小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”．
    （1）请用铅笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）．

    （2）实验中，小华连完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光并很快熄灭，分析原因可能是：①
    连接电路前开关没有断开
    连接电路前开关没有断开
    ；②
    接线时滑动变阻器的阻值没有调到最大
    接线时滑动变阻器的阻值没有调到最大
    ．
    （3）小华排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为3V，为了能测量小灯泡的额定功率，他将滑片P向
    左
    左
    （左/右）端滑动，直到电压表的示数为3.8V时，观察电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为
    0.4
    0.4
    A，小灯泡的额定功率为
    1.52
    1.52
    W．
    实验序号 1 2 3 4 5
    电流I/A 0.5 0.44 0.4 0.36 0.3
    电压U/V 0.5 0.8 1.0 1.2 1.5
    电功率P/W 0.25 0.35 0.40 0.43 0.45
    （4）小华想：滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过它的电流减小而它两端电压却增大，它消耗的功率是增大还是减小呢？小华为了探究这个问题，将上述电路中的小灯泡换成阻值为15Ω的定值电阻，电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，她记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如右表．分析表中数据，写出小华能得到的结论：当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，
    它消耗的功率也随之增大
    它消耗的功率也随之增大
    ．
    （5）就“变阻器功率”的探究，你认为小华收集的数据
    不充分
    不充分
    （充分/不充分），理由是
    应该继续增大变阻器的电阻以采集更多的数据
    应该继续增大变阻器的电阻以采集更多的数据
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性.为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是

    A.将滑片向左端滑动

    B.将滑片向右端滑动

    C.增加铁钉上所绕线圈的匝数

    D.增加一节干电池

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