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【题目】小明设计以下实验过程来认识透镜.

1)通过观察透镜形状可知:中央薄边缘厚的为_______透镜,中央厚边缘薄的为_______透镜.

2)通过透镜近看书本上的字(透镜距书较近)发现:_______透镜观察到字的像是放大的,_______透镜观察到字的像是缩小的.

3)将透镜正对太阳,再把一张白纸放在它的下方,纸上呈现的光斑如图甲AB所示.其中形成A光斑的是_______透镜,形成B光斑的是_______透镜(以上均选填或“凸和凹”).

4)小明用铁丝绕成一个内径约为4mm的圆环,将圆环在清水中浸一下后取出,布满圆环的水膜犹如一个透镜(如图乙所示).为辨别水膜是“凸透镜”还是“凹透镜”,他采用下列方法中最可靠的是_______

A.用手摸 B.用强光照射 C.透过水膜近看书本上的字 D.用刻度尺测量

【答案】 凸和凹 C

【解析】

1)通过观察透镜形状可知:中央薄边缘厚的为凹透镜,中央厚边缘薄的为凸透镜;

2)通过透镜近看书本上的字,当物距小于一倍焦距时,凸透镜观察到字的像是放大的,凹透镜只能使物体成缩小的像;

3)因为凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线起发散作用,根据图示可以知道,A一定是对光线起了会聚作用,而B可能是对光线起了发散作用,也可能是形成放大的实像,因此形成A光斑的一定是凸透镜,形成B光斑的可能是凸和凹透镜;

4A.用手摸水膜会弄破水膜,不符合题意;

B.强光照射水膜会破坏水膜,不符合题意;

C.透过水膜看物体时如果是放大的,说明水膜相当于凸透镜,如果看到的物体是缩小的,说明水膜相当于凹透镜,这种判断方法较为可靠,符合题意;

D. 用刻度尺测量,水膜太薄,没办法测量,不合题意。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,S闭合后,两个灯泡均不发光,电流表的指针几乎不动,但电压表的指针有明显的偏转,该电路的故障可能是

A. 电流表坏了或未接好

B. L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触

C. L1L2的灯丝都被烧断

D. L1的灯丝被烧断或没接好

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【题目】小华利用如图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

1)请用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整。

_________

2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至_________(选填“A”或B”)端。

3)闭合开关时,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,且接近电源电压,产生此故障的原因可能是______________

4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,记录的电流值为__________A;则小灯泡正常发光时的额定功率为__________W

5)爱动手动脑的小文只用两只电压表,添加一个定值电阻R0,利用图丙所示的电路,也巧妙地测出了小灯泡正常发光时的额定功率,其主要操作步骤如下:

闭合开关S,调节滑动变阻器到合适位置,使电压表V1的示数为_________V

读出电压表V2的示数为U0,则小灯泡的额定功率为P=__________W

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【题目】用如图所示滑轮组匀速提升不同的重物,物重从200N逐渐增加,直到绳子被拉断。此过程中滑轮组机械效率与物重关系的图像如图乙所示。若用此滑轮组从水中提升长方体A,使其在4秒钟内升高0.5mA未露出水面),此过程中拉力的功率为200W;继续提升过程中,当物体A体积露出水面时,绳子达到能够承受的最大拉力。(不计绳重和摩擦)求:

1)动滑轮的总重;

2A未露出水面前拉力的大小;

3)物体A的密度。

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【题目】如图所示,用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm,拉力为6N.此过程中拉力做的功为 J,动滑轮的机械效率为 .物块在上升过程中,机械能 (选填“增大”、“减小”或“不变”).

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【题目】某自动豆浆机的铭牌如下表,其工作时电热管加热与电动机打浆过程交替进行.

额定电压

220 V

电机功率

100W

加热功率

1100W

1)加热管正常工作40s要消耗多少J的电能.若不计热量损失,这些电能可使1kg豆浆温度升高多少.豆浆的比热容为4×103 J/kg·℃).

2)豆浆机正常工作时,打好一次豆浆加热与打浆的时间之比为3:1,消耗的总电能为0.17kW·h,则打好一次豆浆共需多少小时.

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【题目】小玲想测量一只额定电压为4V的小灯泡的额定功率,已知电源电压为6V

(1)请用笔画线代替导线,把实验电路(b)连接完整(要求:滑片P左移时,灯变亮)

___________

(2)闭合开关后发现小灯泡不发光,电流表几乎没有示数,电压表示数接近于电源电压,原因可能是灯泡___(选填开路短路”)

(3)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数为4V,电流表的示数如图c所示, 则电流表A的示数为____A,小灯泡的额定功率是_____W

(4)小玲同学还利用刚才的电路探究了电流跟电阻的关系,分别为10Ω15Ω20Ω25Ω,的定值电阻替代小灯泡进行了实验。实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到丙图的电流I随电阻R变化的图像。

①上述实验中,小玲用的电阻做完实验后,接下来的操作是,10Ω的电阻接入电路,闭合开关,_____ (选填”)移动滑片,使电压表示数为_______ V,读出电流表的示数。

②分析上图,可以得到结论:当电压一定时,电流与电阻成___________

③本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同_______ (填序号)

A.通过灯泡发光认识电流的存在 B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关

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【题目】小明利用杯子做了几个物理小实验.

1)如图甲所示,在玻璃杯中装满米,压紧后插入竹筷,再慢慢将竹筷向上提,杯子也会跟着竹筷一起被提起来.若米重2N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为______N

2)如图乙所示,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上.用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中.此现象说明______具有惯性.

3)如图丙所示,杯子里装满了水,用纸板盖住水杯,倒置后水没有流出.此现象可以说明____的存在.

4)如图丁所示,在空玻璃杯子里放一乒乓球,沿图示方向用力吹气,乒乓球跳出玻璃杯.此现象可以说明_____

A.重力的方向为竖直向下 B.力是改变物体运动状态的原因

C.力的作用是相互的 D.流速越大,压强越小

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【题目】探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关的实验中,小丽同学提出了以下猜想:

猜想一:电磁铁磁性的强弱可能与电流的大小有关;

猜想二:电磁铁磁性的强弱可能与线圈的匝数有关。

为了检验上述猜想是否正确,小丽自制了简单的电磁铁,如图所示,如表是小丽同学所做实验的记录,请根据小丽的实验数据,完成下面问题:

电磁铁(线圈)

50

100

实验次数

1

2

3

4

5

6

电流表/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引铁钉的最多数目/

5

8

10

7

11

14

1)要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______来确定;

2)比较实验中的123(或456),可得出的结论是______

3)为了验证猜想二,若需对比两组实验数据,应从表中选取______(填写实验次数代号)。

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