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精英家教网某实验小组的同学探究点电阻两端的电压与通过的电流关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图6所示.
(1)这个实验使用了控制变量的方法,滑动变阻器R2的作用是
 

(2下面是他们获取的一组实验数据,将以下表格中的数据补充完整;
电压U/V 2 4 6 8 10
电流I/A 0.40 0.80 1.60 2.00
(3)实验中他们选用的定值电阻阻值为
 
Ω;
(4)分析表中的数据,你能得出的探究结论:
 
,此结论可用一个公式表示为
 
分析:此实验是研究导体中的电流与电压、电阻的关系.由于电流跟电压和电阻均有关,因此在“探究电阻上的电流跟电压的关系”实验中,应控制导体的电阻大小不变.
滑动变阻器在此实验中的作用:保护电路和改变电阻两端的电压.
解答:解:
(1)探究电流与电压的关系,应保持电阻不变,改变电阻两端的电压,所以滑动变阻器R2的作用是改变R1两端的电压.
(2)由表格中数据知,电压和电流的比值不变,所以:
2V
0.4A
=
6V
I

解得I=1.20A
(3)由表格中数据知,当电压为10V时,通过电阻的电流为2.00A,由欧姆定律可得R=
U
I
=
10V
2.00A
=5Ω.
(4)分析表中的数据可得结论:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比,即I=
U
R

故答案为:(1)改变R1两端的电压;(2)1.20;(3)5;(4)导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;I=
U
R
点评:探究电流和电压、电阻的关系实验中,要用控制变量法,控制的变量不同,滑动变阻器的作用不同,同时要掌握数据的分析方法,能够通过数据得出结论,并能根据欧姆定律计算出电阻或电压值.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图所示.
(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是
 
,滑动变阻器R2的作用是 改变R1两端的电压.
下面是他们获取的一组实验数据
电压U/V 2 4 6 8 10
电流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00
精英家教网(2)实验中他们选用的定值电阻阻值为
 
Ω;
(3)请在坐标系上画出电流随电压变化的图象;
(4)分析表中的数据或图象,你能得出的探究结论:
 

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36、某实验小组的同学探究电流与电阻的关系时,用到了符合实验要求的器材如下:电源1个,电流表、电压表各1只,阻值已知的定值电阻若干,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图所示.
(1)请你完成图的实物图,并将电路图画在方框中;

(2)闭合开关前,应将变阻器的滑片放在
A
端(填“A”或“B”),在实验中,滑动变阻器起到的作用是
保护电路以及改变电路的总电阻,改变电流从而改变电压,进行多次测量.

(3)当调节滑动变阻器的滑片时,他们发现电压表和电流表的示数变化相反,已知实验中使用的电源是稳压电源,电源两端电压保持不变,则出现这一现象的原因是
电压表并联在滑动变阻器两端

(4)请你写出本实验的实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图1所示.精英家教网
(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是
 
,滑动变阻器R2的作用是
 

(2)实验中他们选用的定值电阻阻值为
 
Ω;
(3)请在坐标系上图2画出电流随电压变化的图象;
下面是他们获取的一组实验数据
电压U/V 2 4 6 8 10
电流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00
(4)分析表中的数据或图象,你能得出的探究结论:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;小刚同学连接的实验电路如图1所示,请指出连接电路中的两个错误:
(1)
 

(2)
 

(3)本实验中滑动变阻器的作用是
 

电压U/V 2 4 6 8 10
电流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00
(4)请在坐标系上画出电流随电压变化的图象;
(5)分析表中的数据或图象,你能得出的探究结论:
 

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