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    如图所示四个电路中，电阻R的阻值和电源电压已知，根据已知条件和电表的示数能测出电阻Rx阻值的电路是（ ）

    A. B. C. D.

    D 【解析】试题分析：A图中两个电阻并联，电压表的示数即为它们的电压，但无法测出通过Rx的电流，所以不能测出电阻，故不符合题意；B图中Rx被电流表短路，所以不能测出电阻，不符合题意；C图中两个电阻是并联的，所以电压一样，电压可以通过U=IR求出，但无法测出电流，所以不能测出电阻，不符合题意；D图中两个电阻是串联的，电压表测的是Rx的电压值，而电源电压已知，所以可以求出电阻R的电压，利用公式I...
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理上册人教版第三章《物态变化》单元综合测试卷 题型：单选题

    下列现象中利用了熔化吸热的是（ ）

    A. 天热时向地上洒水会感到凉快

    B. 向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉

    C. 结束游泳上岸后身上会感到有点冷

    D. 运输食品时利用干冰降温防止食品变质

    B 【解析】A、地上的水吸热蒸发是汽化现象．不符合题意． B、冰块吸收饮料放出的热量化成水，是由固态变成液态的熔化吸热的现象．符合题意． C、身上的水吸热蒸发是一种汽化现象．不符合题意． D、干冰吸热直接由固体变气体是升华现象．不符合题意． 故选B

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级第十七章欧姆定律复习测试卷（1） 题型：填空题

    某同学在老师的指导下，用电压表和电流表测家用照明灯泡的电阻，测得灯泡两端电压为220?V，通过灯泡的电流是0.28?A，则该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是______Ω。

    785.7 【解析】试题分析：该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是：R=U/I=220V/0．28A≈785．7Ω。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级第十七章欧姆定律复习测试卷（1） 题型：实验题

    图是小红连接的测定2.5?V小灯泡电阻的实验电路。按正确的操作测得的数据如下表：

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    电阻R/Ω

    1

    2.0

    0.20

    10

    2

    2.5

    0.24

    10.4

    3

    2.8

    0.25

    请填写表中空白____。从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是什么____?

    11.2 随着小灯泡两端电压的升高，通过的电流增大，使灯泡灯丝的温度升高，电阻变大。 【解析】解答：∵I=∴R===11.2Ω.实验时，灯丝的长度、横截面积、材料都不变，灯丝电压增大，电流增大，灯丝温度升高。所以三次灯泡电阻不相等，是因为灯泡电阻与温度有关。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级第十七章欧姆定律复习测试卷（1） 题型：填空题

    在研究电路问题时，使用的电源电压为3V，学生实验使用的常规电流表电阻为0.3Ω，若将电流表和电源直接相连，则通过电流表的电流为______A，这样操作的后果是_______。

    10 烧坏电流表 【解析】根据欧姆定律I=U/R=3V/0.3Ω=10A，因为此时电流的值已经超过电流表的量程，故这样操作的后果是电流表会被烧坏。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级第十七章欧姆定律复习测试卷（1） 题型：单选题

    在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起的作用是( )

    A. 改变电路中的电流 B. 改变被测电阻两端的电压

    C. 改变被测电阻的阻值 D. 保护电路

    C 【解析】试题分析：移动滑动变阻器的滑片，改变了连入电路的电阻，改变了电路中的电流，故A不符合题意；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变了电路中的电流，根据U=IR，电阻不变，电流变化，所以被测电阻两端的电压变化，故B不符合题意；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，...

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理下册单元测试卷 第七章 力与运动 题型：实验题

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

    (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)对角线上的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向____________，并通过调整____________________来改变拉力的大小。

    (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________________________________。

    (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华下一步的操作是________________________________。

    (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是小华的实验________。

    A．减少了摩擦力对实验结果的影响

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    相反 钩码的数量 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 把小卡片一剪两半 A 【解析】(1)如图小华将系于小卡片对角线上的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，所以作用在小卡片上的两个拉力方向相反，通过调整钩码的数量可以改变拉力的大小。 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，二力不在一条直线上，故松手后小卡片不能平衡。所以设计此实验步骤的目的正是为了探究不在同一直线...

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理21、22章单元测试卷 题型：单选题

    “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放，保护环境，“低碳生活”让我们生活更美好。下列符合“低碳生活”这一主题的做法是

    A. 用一次性塑料袋代替布袋购物 B. 使用一次性筷子，讲究公共卫生

    C. 大力发展风力发电，减少火力发电 D. 增加私家车用量，提高生活质量

    C 【解析】A. 一次性塑料袋的大量使用，会产生白色污染，且塑料极难降解，在自解状态下，几百年才会自然分解，所以应用布袋代替塑料袋，故A错误； B. 使用一次性筷子，要砍伐大量树木，减少森林，破坏环境，故B错误； C. 大力发展风力发电，减少火力发电符合“低碳生活”的要求，因为风力属于可再生能源，且环保无污染，故C正确； D. 增加私家车用量，会消耗大量化石类能源，且效率低...

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    科目：初中物理 来源：2017年秋人教版物理九年级《欧姆定律》单元测试卷 题型：单选题

    分别将U1＝4V、U2＝6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为:

    A. 3:2 B. 2:3 C. 1:1 D. 1:2.

    B 【解析】由欧姆定律可知，B正确 思路分析：当电阻一定时，电流之比等于电压之比

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