【题目】如图所示的装置中,两个钩码重力不等,释放后重钩码下降,轻钩码上升,然后反复对调左右两个钩码,通过传动装置可实现:在钩码升降过程中,能使放在隔热容器水中的叶轮不停的转动.
(1)叶轮在不停地转到过程中,可以知道容器中水的温度_____,原因是:叶轮通过_____方式实现了能量的转化.
(2)实验中钩码升降做功与水温变化的数据如下表所示【容器中水的质量为500g,c水=4.2×103J/(kg℃)】
在钩码升降1次的过程中,容器中的水吸收的热量为_____J.对比发现,水吸收的热量_____于对应的钩码升降所做的功.
(3)综合分析实验装置及表格中的数据,你认为该实验中能量损失主要来源于_____.(只写出其中一条即可)
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】魔术是深受同学们喜爱的节目,其中包含着许多的科学原理。如图甲是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将开口的方形空箱面展示给观众,把纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币“不翼而飞”。原来魔术箱中有一块平面镜(如图乙),它与箱底的夹角应该为_____度,使观众觉得箱子里没有东西。如果要投入一张100元纸币,使观众能看见两张100元纸币,则投币口应开在___的位置(填“上”或“下”或“侧面”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,超声波加湿器是利用超声波振动时具有________ , 将水滴击打成为非常小的雾滴,喷洒到空气中增加“湿度”的;医院里用________ 线杀死微生物,达到灭菌的目的。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】综合实验
探究:“电阻大小与导体长度的关系”,请完成实验设计方案.
器材 | 电池,导线,小灯泡,开关,1根长为50cm的镍铬合金丝,刻度尺. |
实验 步骤 | _____. 分析数据,得出结论. |
数据 记录 表格 |
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如下表.
(1)在实验过程中使火焰大小相等并控制加热时间相同,通过比较_____来研究水和食用油吸热升温能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_____加热更长的时间,此时水吸收的热量_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
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【题目】图是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置
安装该实验装置时应先固定、两铁圈中的________
当水温升到时.每隔记录一次温度计的示数,直到水沸腾后停止读数,部分数据记录如表,某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内____________。
小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾.水先沸腾的原因可能是________(写出一种即可)
根据数据分析可知水沸腾时的温度是________,由此判断当时实验室的气压________(选填“不等于”或“等于”)标准大气压
在观察水的沸腾过程中小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图、所示,则图________是水在沸腾前的情况,图________是水沸腾时的情况
请在图的方格纸上画出“温度一时间”关系图象_____________________ ;
该同学根据观察到的现象,分析数据得出如下结论;①沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象,②前水吸收热量温度升高,你还可以总结出的结论有;③________.
水沸腾后如果停止对水加热,水________.(选填‘能”或“不能”)继续沸腾,结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是________、________.
实验中给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图中图线所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是________
图线 图线 图线 图线.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】以下说法中正确的是
A. 某种昆虫靠翅的振动发声.这种昆虫的翅在内做了 次振动,则频率是,人类能听到
B. 多数情况下,声音在气体中的传播速度比在液体中快,在固体中的传播速度比在液体中快,声音在空气中的传播速度受温度影响
C. 在筷子上捆一些棉花(或碎布),做一个活塞.用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中.用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音.上下推拉“活塞”,音调就会改变
D. 在噪声较大的环境中工作时,人们常佩戴耳罩,属于在声源处减弱噪声
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【题目】某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的加热器给液体甲和乙加热.收集数据如下:
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?_____理由:_____.
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的_____越大,吸收的热量就越_____.(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的_____有关,_____的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).
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