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【题目】如图是某同学家中的部分电路,三孔插座上连了电热壶,开始时各部分工作正常,突然正在烧水的电热壶停止工作,但电灯仍正常发光把试电笔分别插入两孔和三孔插座的左右两孔,除了两孔插座的左孔以外,另三个孔都能使氖管发光,则可以判断出电路的故障是

A电路的A、B两点间导线断路

B电路的CD两点间导线断路

C电路的DF两点间导线断路

D电热壶所在电路的EF两点间断路

【答案】C

【解析】

试题分析:如果电路的A、B两点间导线断路,则把试电笔分别插入两孔和三孔插座的左右两时,氖管都不会发光,不符合题意,故A错;如果电路的CD两点间导线断路,则把试电笔分别插入两孔和三孔插座的左右两时,氖管都会发光,不符合题意,故B错;如果电路的DF两点间导线断路把试电笔分别插入两孔和三孔插座的左右两孔,除了两孔插座的左孔以外,另三个孔都能使氖管发光,符合题意,故C正确;如果电热壶所在电路的EF两点间断路把试电笔分别插入两孔和三孔插座的左右两孔,则只有二孔插座的右孔能使氖管发光,不符合题意,故D错;应选C。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,A、B两个完全相同的玻璃管内盛有同种液体,当A管竖直,B管倾斜放置时,两管液面等高,则(
A.A,B两管中液体的质量相等
B.A管中液体对管底的压强比B中大
C.A管中液体对管底的压强比B中小
D.A管中液体对管底的压强和B中相等

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【题目】如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明(
A.力的作用是相互的
B.力是物体对物体的作用
C.力可以改变物体的形状
D.重力的方向竖直向下

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【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示,老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是 , 在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能改变力的方向的特点,并通过调整来改变F1和F2的大小.
(2)保持F1与F2相等,用手将小车在桌面上左右扭转一定的角度松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是
(3)为了验证二力平衡条件之一“作用在同一物体上”,在上述实验装置的基础上如何用实验证明.(可添加器材,简述实验过程)

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【题目】下列说法中正确的是(  )

A. 杠杆是一种省力的机械

B. 杠杆的长度总等于动力臂与阻力臂之和

C. 从支点到力的作用点之间的距离叫做力臂

D. 杠杆可以是直的,也可以是弯的

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【题目】天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是( )

A. 天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力

B. 天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力

C. 灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力

D. 灯受到的重力和吊线对灯的拉力

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【题目】某学生使用天平称物体质量时,不小心把物体和砝码的位置搞错了,天平平衡时,盘中砝码的总质量为32g,游码的标志为3.3g,则该物体的实际质量为__________

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【题目】根据如图所示的几个情景,下列说法正确的是( )

A. 女孩搬起一个箱子,女孩对箱子做了功

B. 司机费了很大的力也未能推动汽车,但司机对汽车做了功

C. 吊车吊着货物水平移动一段距离,吊车对货物做了功

D. 足球被踢出后在草地上滚动的过程中,运动员对足球做了功

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【题目】如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件.
(1)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止.
(2)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会转动,直到两边的拉线
(3)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足这一条件而设计的一个步骤.
(4)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小、方向 , 且作用在上,这两个力才彼此平衡.

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