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【题目】如图所示是大自然中水循现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断 ________  (填物态变化名称)变成水蒸气,这一过程要 ________ 热.当水蒸气升入高空时,由于温度降低 ________  (填物态变化名称)成小水滴或 ________  (填物态变化名称)成小冰晶,这就形成了云.在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶 ________ 热又 ________  (填物态变化名称)成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨.

【答案】蒸发 液化 凝华 熔化

【解析】

根据题意知道,江、河、湖、海以及大地层中的水在阳光的照射下,不断吸热蒸发,变为大量的水蒸气;大量水蒸气上升,遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶,这就形成了云云中的小水滴和小冰晶越来越大,当重力增大到一定程度,就开始下落,在下落的过程中,温度升高,小冰晶又熔化成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨这就是大自然的水循环过程,即水先蒸发,后液化或凝华成云,云重到一定程度,下落,下落过程中小冰晶熔化

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为探究质量与体积的关系,某同学找来不间材质的物体A和物体B若干个做实验.

(1)使用天平称量物体质量时.该同学通过旋转右侧的平衡螺母使得天平平衡(如图甲所示).老师指出这样操作错误,这是因为

(2)该同学按照正确的方法操作,当天平再次平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示.则物体的质量为 g.

(3)经过一系列实验该同学得到了多组数据,很据数据分别画出了物体A和物体B质量随体积变化的图象(如图丙所示).分析图象可知:不同物质构成的物体,其质量与体积的比值 (选填“相同”或“不同”)正因为如此,物理学引入了“密度”概念,由图象丙知:实验所选用物体A的密度为 kg/m3

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【题目】如图为某同学探究“磁在什么情况下可以生电”的实验装置,ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为3 A电流表的两接线柱上,电流表指针指零.闭合开关后,当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最可能的原因是(   )

A. 应该改变磁体的磁场方向 B. 应把ab改为向左运动

C. 感应电流太小,无法使指针明显偏转 D. 应把ab改为上下运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】硬度是描述是否录取为硬程度的物理量.为了研究甲、乙两种材料的硬度,某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案,选择了适当的器材(质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块).如图甲所示,他们将测试材料放在水平桌面上,金属球静置于其上表面,在金属球上再放一个有凹槽的金属块,凹槽恰好与金属球上表面完全接触,使金属小块能静止在金属球上,已知质量越大,压力越大.一段时间后,取下金属块和金属球,在材料表面留下凹形压痕.该小组在控制时间变量的条件下,多次实验并根据实验数据绘制的图像如图乙所示.请你根据图像所提供的信息回答以下问题:

(1)活动小组在研究甲材料硬度的问题中,控制不变的量是__________.(选填选项字母)

A.金属球质量B.材料所受压力C.材料压痕面积D.材料种类

(2)甲、乙两种材料硬度较大的是________.(选填”)

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【题目】地球拥有的总水量约为1.4×1018吨.其中,含盐的海水约为1.32×1018吨.由于盐份的问题,海水不能被陆地上的生命直接作为水源来利用.陆地上的淡水来自天上.海水在阳光下蒸发变成水蒸气,把盐留在了海里,而淡水蒸发到天上,水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶,也有的小水滴凝固成了小冰晶,它们共同形成了云.云被风吹到陆地的上空,在一定条件下,这些水滴和冰晶降落到大地上.如此,陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成.它们是陆地生命的淡水源.由于陆地上的淡水也会因日晒而减少,或通过江河流回大海,地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三,因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的.如图是我国节水标志,如图是每年世界水日宣传主题.

请你认真阅读,回答下列问题:

(1)海水 ________(填”、“不能)被陆地上的生命间接作为水源来利用.

(2)海水在阳光下 ________变成水蒸气,把盐留在了海里,而淡水蒸发到天上,水蒸气遇冷 ________成小水滴或 ________成小冰晶,也有的小水滴凝固成了小冰晶,它们共同形成了云.

(3)请你就节水和减少水污染各提出一条合理化建议: ________

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【题目】如图所示为一单缸四冲程汽油机某冲程剖面图,该图表示为__________神程。若飞轮转速为3000r/min,ls对外做功_____次,若其效率为30%,消耗100g汽油,对外做功_______J。若水箱中5kg水由200C升高到100C,水吸收______热量(q汽油=4.6x107J/kg)

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【题目】小明利用如图所示的装置对眼睛的成像原理进行探究。

(1)其中明显还需要调整的是 。调整后恰好能从光屏上观察到倒立、 (选填“缩小”或“放大”)的实像,该成像特点可作为 的原理(选填“照相机”或“电影放映机”).

(2)图中的凸透镜相当于眼睛的 ,光屏相当于眼睛的

(3)随后,小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜.结果,光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像.由此可见,这只眼镜是 (填“凸”或“凹”)透镜,戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是 (选填“近视”或“远视”).

(4)若进一步探究远视眼的成因,小明应更换一个焦距 (选填“更大”或“更小”)的凸透镜进行对比实验分析。

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【题目】(贵州省绥阳县2017年中考模拟适应性考试试题)如图所示,当开关 S 闭合,甲、乙两表为电压表时,两表读数之比 UU 41;则电阻之比 R1R2=__,通过电阻 R1R2 的电流之比 I1I2=__;当开关 S 断开,甲、乙两表为电流表时,两表的读数之比 II=__

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【题目】小敏在某处用图(1)所示实验装置做“观察水的沸腾”实验,记录数据如下:

(1)请在图(2)中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形_____

(2)利用表中数据,在图(3)中描绘出水的温度随时间变化的关系图线______

(3)由图像可知,水在沸腾过程中,温度____(选填“升高”、“不变”或“降低”);

4由图像可知,水的沸点是____℃,由此可判断当地的气压____(选填“大于”、

“等于”或“小于”)1 个标准大气压

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