精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.如图所示,凸透镜A焦距为10厘米,实验时应先调节光屏的高度,以保证烛焰的像能成在光屏的中央.若保持图中透镜的位置不变,将蜡烛移至左侧光具座0-30cm刻度范围,移动光屏,能在光屏上成缩小的像,保持蜡烛和凸透镜位置不变,用另一个焦距为15厘米的凸透镜B替换透镜A,移动光屏,若光屏上再度成像,则跟原来的像相比是变大的(选填“变大”、“不变”或“变小”).

分析 探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.探究凸透镜成像时,光屏上出现清晰的像才能确定像的性质.用凸透镜A进行实验时,凸透镜A的焦距是10cm,凸透镜成倒立、缩小的实像;当蜡烛位置不变时,用凸透镜B代替凸透镜A,根据物距和焦距的关系判断凸透镜B的成像情况.

解答 解:实验时应先调整光屏的高度,以保证烛焰的像能在光屏的中央位置.凸透镜A的焦距是10cm,当物距大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实像,所以蜡烛应放在光具座30cm刻度的左侧范围内;用凸透镜B代替凸透镜A,凸透镜B 的焦距是15cm,蜡烛的位置和凸透镜的位置不变,凸透镜的焦距增加,则物距减小,像距变大,像变大.
故答案为:高度;中央;0-30cm;变大.

点评 凸透镜成像的四种情况:u>2f,成倒立、缩小的实像.u=2f,成倒立、等大的实像.2f>u>f,成倒立、放大的实像.u<f,成正立、放大的虚像.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.综合实验--研究两个小实验(可以配图说明):
(1)请你设计一个验证性小实验,证明“分子间有引力”.
(2)请你完成“电流产生热量的多少与电阻的大小关系”的实验设计方案:
器材电源,开关,导线,煤油,3个相同的烧瓶,3支相同的温度计,5Ω、10Ω、15Ω的电阻丝各1根.数据记录表格
实验步骤

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.买臣同学为了探究金属热电阻的阻值与温度的关系,他们选择了蓄电池(2V)、电流表、滑动变阻器R1、金属热电阻R0、控温装置、开关等器材,设计了图甲所示的电路并进行了有关实验,所得数据如表:
t/℃01020304050
R0/欧3040506090140
(1)根据图甲的电路图进行实物线路连接(控温装置未画出),现在还有一条导线没有连接,在答题卷的图乙中,请你用笔画线代替导线把它连上(要求滑片左移时电阻减小).
(2)在该电路中,滑动变阻器的作用是改变电路中的电流.
(3)分析表中数据,可以得出金属热电阻的阻值随温度的升高而增大(选填“减小”、“增大”或“不变”).
(4)在实验过程中,金属热电阻的温度逐渐升高,同时调节滑动变阻器,发现电流表的示数逐渐减小,则滑动变阻器的接入阻值可能不变(选填“一定增大”、“一定减小”或“可能不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.(1)甲乙是小杨在常温下分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验装置.甲装置缺少酒精灯加热是可行(可行/不可行)的;乙装置中采用“水浴法”加热的优点是使加热物体受热均匀;实验中,热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水,却不会反过来传递,说明能量的转移具有方向性.
(2)丙图是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”实验装置.实验中,沙子和水吸热的多少是通过加热时间(温度计示数/加热时间)来反映的.关于该实验的变量控制包括:采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离,相同的烧杯)、沙子和水的质量相同.
(3)丁图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置,她发现B(A/B)烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.为了使看到的现象更明显,小红把实验装置作了一些改动:将瓶中煤油加满,用细玻璃管代替温度计做实验,过了一段时间,看到细玻璃管内的液面明显上升.下列哪个实验中也用到这种方法A、B、C.
A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的纸锥从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小强用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材探究凸透镜成实像的规律.
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上,点燃蜡烛后,发现无论怎样移动光屏,都找不到蜡烛的像,其原因可能是蜡烛、凸透镜和光屏的中心不在同一高度.
(2)探究时,小强依次改变蜡烛的位置,移动光屏找到清晰的像,记录了下表所示的数据.
 实验次数 1 2 34 5 6 7
 物距/cm 50 40 35 30 25 20 15
 像距/cm 12.5 13.314  15 16.7 2030
(3)由上表可知,凸透镜的焦距是10cm,第3次实验中,在光屏上可得到缩小像,实验进行一段时间后蜡烛变短了,要使蜡烛的像仍在光屏中心,应将光屏向上移动.
(4)如图所示,当光屏上出现烛焰清晰的像时,如果去掉光屏,眼睛在A处能(选填“能”或“不能”)看到这个像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示是同学们进行“模拟近视眼”的实验探究.
(1)在实验前摆放这些实验器材时应该注意的事项是:
①将蜡烛、眼镜、凸透镜、光屏依次放在同一直线上;
②使它们的中心在同一高度上.
(2)实验前,晓彤先将点燃的蜡烛放在凸透镜前二倍焦距外的适当位置,在凸透镜后方移动光屏,直到在光屏上呈现烛焰清晰的像为止,此时晓雪将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上烛焰的像变得模糊,晓彤只将光屏适当前移后,发现光屏上又可以呈现烛焰清晰的像,该实验说明晓雪的眼镜对光具有会聚作用,适合患有远视眼(选填“近视眼”或“远视眼”)的人佩戴.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小强做“探究凸透镜成像规律”的实验.实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜、光具座、火柴等器材.
(1)小强组装并调整好实验装置,将凸透镜和蜡烛如图1所示摆放,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、放大的像.之后保持凸透镜位置不变,将蜡烛向透镜移近8cm,再左右移动光屏,始终不能在光屏上得到烛焰的像.由此小强猜想:此时烛焰通过凸透镜成虚像.要验证小强的猜想是否正确,应进行的实验步骤为:取下光屏,手持光屏在右侧同一水平高度继续向右移动,屏上始终没有烛焰清晰的像,于是在透镜右侧
用眼睛直接透过凸透镜朝烛焰方向观察,看到了烛焰正立放大的像;再将光屏移到蜡烛左侧并左右移动,在屏上不能接收到烛焰的像,即验证小强的结论正确.
(2)利用透镜可以制成不同功能的眼镜.在如图2所示的四幅示意图中,表示利用透镜成功矫正远视眼的是丁图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)将凸透镜正对太阳光,这样做是让太阳光与凸透镜的主光轴平行,调节并移动透镜,让太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的光斑,光斑的位置为焦点的位簧,如图所示用刻度尺测出它到透镜中心的距离,透镜的焦距为10.0cm.
(2)将一物体放在距透镜15cm时,移动光屏在屏上成倒立(倒立/正立)的实像.
(3)小明实验后发现,他和小华实验时的物距相同但像距不同,写出两条可能原因.答:两只透镜的焦距不同、某次光屏上所成的像不是最清晰的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究凸透镜成像规律的实验中.

(1)由图甲可读得:凸透镜的焦距为10.0cm.
(2)当蜡烛与凸透镜的焦距为25cm时,可在光屏上得到烛焰成倒立、缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像,随着蜡烛的燃烧变短,成在光屏上的像将向上(选填“上”、“下”、“左”、“右”)移动.
(3)若将点燃的蜡烛移到如图乙所示的位置,去掉光屏,人眼在图示位置直接透过透镜观察,人眼将能(选填“能”或“不能”)观察到烛焰的像.

查看答案和解析>>

同步练习册答案