| A. | 实验研究的是电流的热效应跟电阻大小的关系 | |
| B. | 温度计的示数变化反映了电阻丝产生热量的多少 | |
| C. | 开关闭合一段时间后,B瓶中温度计的示数更高 | |
| D. | 电流通过导体产生的热量还跟电流大小、时间有关 |
分析 运用控制变量法进行探究:
两电阻丝串联在电路中,电阻大小不同,通过两导体的电流相同,比较两个电阻丝的电阻值,探究产生热量和电阻的关系.
可以改变加热时间,通过滑动变阻器保持电流不变,探究产生热量和通电时间的关系;
通过滑片的移动,可以使电路中的电流发生变化,电阻和通电时间不变,探究产生热量和电流的关系.
解答 解:
A、图中A、B串联,电流相同,但两导体的电阻不同,所以探究的是电流产生的热量与电阻的关系,故A正确;
B、温度计的示数变化反映了电阻丝产生热量,运用了转换法,故B正确;
C、因为A中导体电阻R1大于B中导体电阻R2,根据Q=I2Rt可知,电流和通电时间相同时,A中的电阻丝产生的热量更多,A中温度计的示数更高,故C错误;
D、图中实验可以改变加热时间,通过滑动变阻器保持电流不变,探究产生热量和通电时间的关系;也可以保持电阻和通电时间不变,通过滑动变阻器改变电流,探究产生热量和电流的关系,故D正确.
故选ABD.
点评 该题考查了控制变量法和转换法在焦耳定律实验中的应用,注意两导体串联时电流相等,导体产生热量的多少是通过温度计示数的变化来反映的.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 早晨多排水,傍晚多灌水 | B. | 早晨多灌水,傍晚多排水 | ||
| C. | 早晨和傍晚都要多灌水 | D. | 早晨和傍晚都不要灌水 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
| 灯的名称 | LED灯 | 日光灯 |
| 额定电压 | 24V | 220V |
| 响应时间 | 10-9s | 0.1s |
| 额定功率 | 12W | 40W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 烤:用炭火来烤叉烧的过程,是将机械能转化为内能 | |
| B. | 拌:豆皮加盐要搅拌后才有味,说明食盐分子不做无规则运动 | |
| C. | 蒸:用大锅清蒸鲫鱼时,主要采用了热传递的方式 | |
| D. | 炒:炒菜铁锅不易变形,是因为铁原子间没有间隙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 | |
| B. | 把瓶胆放在远处和近处进行比较 | |
| C. | 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 | |
| D. | 将音量大小不同的音乐贺卡先后放入瓶胆中进行比较 |
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