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下列实例中,用热传递方式改变物体内能的是( )
A.两手相互摩擦,手心发热
B.将烧红的工件放入冷水中,逐渐凉下来
C.给自行车打气,气筒壁会发热
D.天空中的流星托着一条发光的长尾巴
【答案】分析:本题抓住改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化,热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,有传导、对流和辐射三种方式.
解答:解:A、两手互相摩擦做功,机械能转化为内能,使手的内能增加,温度升高,故不符合题意.
B、将烧红的工件放入冷水中,工件与冷水之间发生热传递,工件放出热量内能减小,温度降低,属于热传递改变物体的内能,符合题意.
C、用打气筒打气时,活塞的机械能转化为气体的内能,并且活塞与气筒壁之间也会有摩擦,摩擦生热,这都是通过做功改变了物体的内能,不符合题意.
D、流星在大气层中运动时,与空气摩擦做功,机械能转化为内能,使其温度升高,发光发热,不符合题意.
故选B.
点评:判断是做功还是热传递,关键是看能量是发生了转化还是转移.
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实例中,用热传递方式改变物体内能的是(  )
A.两手相互摩擦,手心发热
B.将烧红的工件放入冷水中,逐渐凉下来
C.给自行车打气,气筒壁会发热
D.天空中的流星托着一条发光的长尾巴

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科目:初中物理 来源:镇江 题型:单选题

下列实例中属于用热传递的方式改变物体内能的是(  )
A.飞驰的流星拖着一条发光的“尾巴”
B.锯木头时锯子发烫
C.冬天用热水袋取暖
D.两手互相摩擦就暖和了

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