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    某同学用如图3的电路来研究电流与电阻的关系，在实验过程中，当A 、B两点间的电阻由5欧更换为10欧后，他的下一步操作是：

    A增加电池的个数        B、将滑片向左移动 

    C、将滑片向右移动       D、记录电流表和电压表的示数

    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用如图甲所示电路测量电阻丝Rx的阻值．
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    （1）该实验的原理是（用公式表示）
     
    ．
    （2）根据图甲所示的电路图，把图乙中的实物图连接完整．要求滑片P向右移动时电路中电流减小，电表的量程、极性要正确，导线不能交叉．
    （3）若测得Rx两端的电压为2.4V时，电流表的示数（如图丙所示）为
     
    A，由此可得Rx的测量值是
     
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、某同学用如图（甲）所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻间的关系”，电源电压保持不变．
    （1）若电阻箱R1接入电路的电阻变大，为了保持电压表示数不变，滑动变阻器接入电路的电阻应
    变大
    （变大/变小/不变）．

    （2）下表是该同学在试验中测出的四组数据，其中第二次实验中的电流表示数如图（乙）所示，
    实验序号 R1/Ω I/R1 I/A
    1 4.0 0.25 0.45
    2 5.0 0.20
    3 8.0 0.125 0.22
    4 10.0 0.10 0.18

    ①第二次实验中电流表的示数应该为
    0.36
    A．
    ②通过做I-1/R1图象能更直观的的得出电压一定时电流与电阻的关系．请根据数据，在图丙中作出该图象（R1的对应倒数1/R1的值已在表中给出）；
    ③由所作图象特点可知：电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的倒数成
    正
    比，从而得出电流与电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在科学探究“电流的大小与电压的关系”的实验中，某小组同学用如图1的电路进行实验，并将实验结果记录如下表．
    实验次数 电阻R/Ω 电压U/V 电流I/A
    1 R=10Ω 2 0.2
    2 4 0.4
    3 6 0.6
    （1）为了达到实验目的，采用
    控制变量
    控制变量
    法进行探究，因此，在实验过程中，保持
    电阻
    电阻
    不变；
    （2）分析实验数据，你得出的结论是：在
    电阻
    电阻
    一定时，
    电流
    电流
    和
    电压
    电压
    成正比；
    （3）请在如图2中的方格纸上画出导体中电流与导体两端电压的关系图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”。

    （1）在连接电路时，开关应　　　 。当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图所示，原因是　　　　　　 。

    （2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。

    实验序号

    A处的电流

    IA

    B处的电流

    IB

    C处的电流

    Ic

    第一次测量

    0.2

    0.2

    0.4

    第二次测量

    0.3

    0.3

    0.6

    第三次测量

    0.4

    0.4

    0.8

    上面表格的设计中存在的不足之处是　　　　　　 。

    （3）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗?答：　　　　 (选填“一定”或“不一定”)。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该　　　　　　　　　　　　 。

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