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下列说法正确的是


  1. A.
    电动机的发明,实现了机械能向电能的大规模转化
  2. B.
    发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
  3. C.
    电铃是利用电流的磁效应来工作的
  4. D.
    奧斯特实验说明利用磁场可以产生电流
C
分析:A、利用电动机的工作原理来分析和判断.
B、利用发电机的工作原理来分析和判断.
C、电流的三个效应;即电流通过导体要发热的电流热效应,电流通过导电的液体会使液体发生化学变化而产生新的物质的电流化学效应;电流流过导体时导体周围产生磁场的电流磁效应.
D、奥斯特实验第一个揭示了电和磁之间是有联系的,是丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的.
解答:
A、电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动,是把电能转化为机械能,说法错误,不符合题意.
B、发电机的工作原理是电磁感应现象,是把机械能转化为电能,说法错误,不符合题意.
C、电铃就是利用电磁铁来工作的,属于利用电流的磁效应工作的,说法正确,符合题意.
D、奧斯特实验说明了通电导体周围有磁场,证明了电能产生磁,说法错误,不符合题意.
故选C.
点评:本题考查了学生对奥斯特实验的理解,以及电动机和发动机的工作原理和能量转化,同时要求学生对电流的热效应、磁效应和化学效应有一定的认识.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示,小磁针在纸面内能自由转动.则闭合开关后,下列说法正确的是
A.小磁针将沿顺时针方向转动
B.小磁针将沿逆时针方向转动
C.当滑动变阻器的滑片向b移动时,小磁针的转动方向不变
D.当滑动变阻器的滑片向a移动时,通电螺线管的磁性将减弱
(2)电动机工作时两端电压为U,电流为I,电动机线圈的电阻为R,则该电动机工作时输出的最大机械功率为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网已知导体电阻与导体长度、横截面积和材料有关.在探究“导体电阻与导体长度的关系”实验中,实验器材有:两根横截面积相同的镍铬合金电阻丝A和B.A电阻丝的长度是100cm,B电阻丝的长度是25cm,一节干电池(1.5V),定置电阻、电流表、电压表、开关、刻度尺各一个;带有导电夹子的导线若干,实验电路图如图所示.
(1)应选用
 
电阻丝做该实验更好(选填“A”或“B”).
(2)连接器材时,电压表应接小量程.这样做的依据是:
 

(3)该实验需要测若干组数据,改变导电夹子位置时,发现电流表示数有时大于0.6A,有时小于0.6A.关于测各个电流值时电流表量程的选择,下列说法正确的是
 

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A时用大量程,小于0.6A时用小量程.

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科目:初中物理 来源: 题型:

你所答的物理试卷放在水平桌面上静止时,下列说法正确的是
 

A、它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡    B、因为它是静止的,所以没有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面对它的支持力是平衡力      D、因为它受到摩擦力,所以静止在桌面上
理由:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

密封在钢瓶中的氧气,使用一段时间后,关于瓶内氧气,下列说法正确的是
 

A.质量变小,体积变小,密度不变       B.质量变小,体积变小,密度变大
C.质量不变,体积不变,密度不变       D.质量变小,体积不变,密度变小
理由:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网物理课后,第五小组的同学想尝试自制水果电池,他们找来了柠檬、柚子、西红柿、土豆、苹果若干,还有铜片和锌片若干及导线、开关和电压表,他们想探究“水果电池的电压大小与哪些因素有关”.
(1)把两种不同的金属片插入柠檬,制成“水果电池”.正确使用电压表测量水果电池的电压,如图所示.下列说法正确的是
 

A.金属片B是水果电池的正极;
B.水果电池把化学能转化为电能;
C.水果电池把内能转化为电能;
D.水果电池把电能转化为化学能.
(2)若要增加水果电池的电压,可以将几个水果电池
 
.(填“串联”或“并联”)

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