【题目】在“探究电阻一定时,电流与电压的关系”实验中:
(1)若电源电压为4.5V,定值电阻的阻值为10Ω,则电流表应选的量程是_____;
(2)小明连接好电路闭合开关后,发现电流表、电压表都有示数但很小,移动滑动变阻器的滑片时,两电表的示数都不改变,其原因是_____;
(3)重新正确连接后,移动变阻器的滑片进行测量,得到的实验数据如表格中所示。这些数据中,第_____(填数据序号)组测得的数据是错误的。剔除掉这组错误数据后,通过分析可得出的结论:_____。
数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
电流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.14 | 0.2 | 0.40 | 0.3 |
【答案】0~0.6A 将变阻器下面两个接线柱连入了电路中了 5 电阻一定时,电流与电压成正比
【解析】
(1)[1]若电源电压为4.5V,定值电阻的阻值为10Ω,由欧姆定律,电路的电流为
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则电流表应选的量程是0~0.6A。
(2)[2]小明连接好电路闭合开关后,发现电流表、电压表都有示数但很小,则电路为通路,电路的总电阻较大,移动滑动变阻器的滑片时,两电表的示数都不改变,说明变阻器没有了变阻的作用,其原因是:将变阻器下面两个接线柱连入了电路中了。
(3)[3]由表格数据可知,电阻一定时,在误差允许范围内,电流与电压的比值为一定值,而第5组数据违背了这个规律,故第5组测得的数据是错误的。
[4]剔除掉这组错误数据后,通过分析知,电压为原来的几倍,通过的电流也为原来的几倍,可得出的结论:电阻一定时,电流与电压成正比。
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【题目】用一个导体制成长度相等但横截面积不同的圆柱体a和b(a和b互相连接),a比b的横截面积大,将它们接入电路中,如图所示,通过a、b电流分别为Ia,Ib,a、b两端电压分别为Ua,Ub,则下列说法正确的是
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A. Ia>Ib、Ua=Ub B. Ia<Ib、Ua=Ub
C. Ia=Ib、Ua>Ub D. Ia=Ib、Ua<Ub
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【题目】小华用下图测量小灯泡的额定功率,灯泡上标有“3.8 V”字样,电源电压恒为6 V。
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(1)确定电路连接正确后,闭合开关前,应将变阻器滑片置于________;
(2)实验中移动变阻器滑片时,应注视________的示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图1所示,则灯泡的额定功率为________W;
(3)小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯泡正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8 V,可能因此造成一定的测量误差。她认为可以在(2)步实验的基础上,对电路稍作改动,能提高测量数据的精确度。请帮小红补全测量步骤(补全步骤必须准确阐述接法和操作要点):
a.断开开关,________
b.闭合开关,________,并读出此时电流表的示数
c.计算出灯的额定功率
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【题目】如图所示,家庭轿车的外形类似于飞机的机翼,轿车快速行驶时,轿车对地面的压力F和轿车重力G的关系为:F_____G;车内的安全气囊可以防止轿车在突然刹车时,由于__________使人与车之间发生猛烈撞击而受伤。
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【题目】某型号的电饭锅有两档,其原理如图所示,电阻R1=44Ω,当开关S闭合时,电饭锅处于高温档,当开关S断开时,电饭锅处于焖饭、保温档,焖饭、保温时电饭锅的功率为高温档功率的0.02倍,求:
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(1)高温档的功率;
(2)电阻R2的阻值.
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【题目】某同学研究电流产生的磁场,闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示;闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示;只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是( )
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A.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场
B.由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关
C.由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关
D.由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关
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【题目】如图所示,AC硬棒质量忽略不计,在棒的B点悬挂一个重物,在棒的C点施加一个方向沿
的力F,棒在力F的作用下从水平位置被缓慢提升到图示位置。则下列相关描述正确的是( )
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A.力F的方向沿
向下B.ABC是费力杠杆
C.阻碍杠杆转动的力是悬挂在杠杆上的物体的重力D.在提升过程中,力F变小
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【题目】用如图甲所示的装置进行“探究萘熔化时温度的变化规律”的实验,图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。小明为节省时间,用电磁炉代替酒精灯,不锈钢锅代替烧杯来进行实验,绘出萘熔化时温度随时间变化的图象如丙所示。请回答下列问题:
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(1)根据图乙可知,萘的熔点约是_____;
(2)乙图中,萘的熔化过程是图象中的_____段(填“AB”、“BC”或“CD”),该过程是_____(填“吸热”或“放热”)过程。
(3)小明在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显,如图丙所示,出现这种现象的可能原因是_____(写出一种即可)。
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【题目】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:
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(1)接通电源后,通过电阻丝将电能转化为_______________能,点燃红磷;
(2)实验结束后,理论上可以观察到U型管内左侧液面________________________;
(3)此实验木炭代替红磷不能成功的原因是_______________________________。
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