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    【题目】老师上课时的讲话声是靠声带的________产生的，我们听到老师的声音是通过________传播的．

    【答案】振动空气

    【解析】

    老师的讲话声是靠声带的振动产生的，我们听到老师的声音是通过空气传播的。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】研究性学习在我市各校广泛开展，小红对家中的电热水壶进行了认真的观察与研究，她查看了如表所示的电热水壶说明书的有关数据.并测出了容量刻度线到壶底的高度为16cm，然后加水至容量刻线后，放到加热座上，加热座面积与壶底面积相同，她提出了以下几个问题，请你给予解答（壶壁厚度不计，ρ水=1.0×103kg/m3 ， 取g=10N/kg）


    （1）水对壶底的压力是多大？
    （2）壶对加热座的压强是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】建设工地的压桩机常会用到一种如图所示长方体混凝土块。求：

    （1）混凝土块的质量和重力
    （2）混凝土块平放时对地面的压强。(混凝土的密度为2.8×103kg/m3、 g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4 ， 则

    （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是。
    （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是。
    （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小华做了如图所示的实验

    （1）小华是通过海绵的程度看出压力的作用效果的
    （2）比较乙、丙两次实验，可以得出的结论：；
    （3）甲、乙两次实验探究的问题是：_
    （4）在上述探究问题中用的方法叫“控制变量法”，在探究问题时，也用到了这种方法.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面上叠放着A和B两个物体，下列说法正确的是（ ）

    A.B 物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力
    B.A物体所受的重力与A物体对B物体的压力是一对平衡力
    C.A物体所受的重力和B物体对A物体的支持力是一对平衡力
    D.B物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将一根金属导体拉长后，它的电阻

    A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用量筒和水可以测量实心小金属块的体积，以下说法正确的是

    A. 量筒内的水不能太少，是指物体能浸入在量筒内的水中

    B. 量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒中时，水不能溢出量筒

    C. 用这种方法测小金属块的体积，要读数两次

    D. 以上说法均不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ）

    A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大
    B.小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小
    C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止
    D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

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