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(2012?江都市二模)关于温度、内能、热量,下列说法正确的是(  )
分析:(1)物体吸收热量,内能一定增加,但有些物体的温度并不升高,例如晶体的熔化过程和液体的沸腾过程,不断吸收热量,但是温度保持熔点和沸点不变;
(2)热量是一个过程量,存在于热传递过程中,只能说吸收或者放出热量,不能说含有或者具有热量;
(3)热传递发生的条件是存在温度差异,热量由高温物体传递给低温物体,或者由同一个物体上的高温部分传递给低温部分,与物体自身内能的大小无关.
解答:解:A、晶体熔化过程和液体沸腾过程,物质不断吸收热量,但是温度不变,故该选项说法不正确;
B、热量是一个过程量,不能说物体含有多少热量,可以说物体含有多少内能,故该选项说法不正确;
C、物体吸收热量,内能一定增加,故该选项说法正确;
D、物体的温度越高,在热传递过程中,放出的热量可能会越多,故该选项说法不正确.
故选C.
点评:在分析温度、内能、热量的关系时,要注意晶体熔化、晶体凝固、液体沸腾这几个特殊例子,这是学生比较容易出错的内容,要特别注意.
练习册系列答案
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(2012?江都市二模)民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中有“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句.这里的磁针石是由于受到
地磁场
地磁场
的作用而指南北的,其北极指向地理位置的
方.

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(2012?江都市二模)小华总结两年来所做的物理探究实验发现
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究物理问题的方法叫转换法.

如:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B
运动距离
运动距离
反映出来的.
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用
加热时间的长短
加热时间的长短
来表示.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用
控制变量
控制变量
法.
如:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变
速度
速度
的大小,同时控制小球的
质量
质量
不变.
乙实验中只有物质的
种类
种类
不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的
质量
质量
相等、酒精灯加热方式相同等).

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(2012?江都市二模)一天,小明听到邻居家传出竹笛的声音,这个声音是由于空气的
振动
振动
产生的,小明通过竹笛发出声音的
音色
音色
判断是竹笛的声音,而不是其它乐器发出的声音.

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(2012?江都市二模)物理课中使用幻灯机投影,投影屏幕上得到了倒立
放大
放大
 (缩小/等大/放大)的
实像
实像
(虚像/实像);投影屏幕使用粗糙的白布做成,这是利用光在白布上发生
漫反射
漫反射
(漫反射/镜面反射),可以使教室里各个座位上的同学都能看到画面.

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