分析 刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度;使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;测量的准确程度取决于分度值.
解答 解:
由图(a)知:1cm之间有1个小格即此刻度尺的分度值为1cm;物体左端与0.0cm对齐,右端与2.4cm对齐,所以物体A的长度为L=2.4cm-0.0cm=2.4cm;
由图(b)知:1cm之间有10个小格,所以1个小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左端与0.00cm对齐,右端与2.40cm对齐,所以物体A的长度为L=2.40cm-0.00cm=2.40cm;
刻度尺的分度值越小,准确程度越高,图(b)中刻度尺测出的A的长度更准确.
故答案为:2.4;2.40;b.
点评 在初中物理实验中,需要测量很多的物理量,但没有明确要求时,只有长度的测量结果需要有一位估读值.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度与路程成正比,与时间成反比 | |
| B. | 通过的路程越大,速度一定越大 | |
| C. | 速度与运动路程无关,与运动时间也无关 | |
| D. | 运动所用的时间越长,速度一定越小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 速度v(m/s) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
| 阻力f/N | 0.3×104 | 1.2×104 | 2.7×104 | 4.8×104 | 7.5×104 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 说明大地能够传播声音 | B. | 说明声音可以传递能量 | ||
| C. | 人耳可以听到大象的这种声音 | D. | 大象只能听到频率大于20Hz的声音 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 比热容跟物体吸收或放出的热量有关 | |
| B. | 比热容是物体自身的性质,与质量、吸收或放出的热量多少以及升高或降低的温度均无关 | |
| C. | 烈日当空的海边,砂子烫脚海水却很凉,是因为砂子的比热容比水的比热容大 | |
| D. | 相同质量的铝和铜,吸收了相同的热量,由于铜的比热容小,所以铜的末温一定比铝高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 铜块 | B. | 铁块 | C. | 铝块 | D. | 溢出水一样多 |
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