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小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图所示.
(1)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是________.(写出一点即可)
(2)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个________(填“亮点”或“亮环”)为止,测得它与凸透镜中心的距离为10cm,确定出焦距f=________(填“5cm”或“10cm”);小明则将二极管由距透镜90cm处移至距透镜120cm处的过程中,在光屏上所成的像与透镜间的距离均约为5cm,透镜的焦距约为________cm,判断的依据是________.
(3)他们又找了一个焦距为8cm的凸透镜,用三个焦距不同的凸透镜进行实验,数据记录如下表.
分析表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距________;根据你所学凸透镜成像规律分析,此时所成像的大小________(均选填“越大”、“越小”或“不变”)
(4)小雪将二极管、凸透镜和光屏调到上图所示位置时,在光屏上得到了一个清晰的像,这个像一定是________(填“放大”、“缩小”或“等大”),但小捷将二极管和透镜固定后,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到像,原因可能是________(写出一个即可).
次数物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0

解:(1)发光二极管比烛焰的亮度更大、更环保,更容易看出倒立实像不仅是上下相反、而且是左右相反.
同时蜡烛燃烧有火焰,不如发光二极管安全.火焰在有风的时候会晃动,同时蜡烛会越烧越短,而二极管不会.
故好处有:可以增加物体的亮度,使成像更清晰;便于观察凸透镜成像的性质;所成的像不会晃动,更加稳定;跟燃烧蜡烛相比,LED发光体更安全、环保…
故答案为:可以增加物体的亮度,使成像更清晰.
(2)①为了确定凸透镜的焦距,首先要找到凸透镜的焦距,所以将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个最小、最亮的点,便为焦点.焦点到凸透镜中心的距离为10cm,所以此凸透镜的焦距为10cm.
②从“小明将蜡烛由距透镜90cm处移至距透镜120cm处的过程中,在光屏上所成的像与透镜间的距离均约为5cm”,可知当物体到凸透镜的距离远远大于二倍焦距时,像距稍大于焦距,所以透镜的焦距约为5cm;
故答案为:亮点;10cm;5;当物距远大于2倍焦距(10倍焦距外)时,所成的像,在焦点附近.
(3)由表格中数据可知,物距一定,凸透镜的焦距在增大,成像的像距也在增大.
根据凸透镜成像的规律,在换用焦距更大的凸透镜时,其实是减小了物距,所以像距增大,成的像也会更大.
故答案为:越大;越大.   
(4)①当如图位置时,像距大于物距,光屏上恰能成一个清晰倒立的像.由凸透镜成像规律可知,像一定是放大的;
②从实验装置上考虑:实验时若像很远,像距很大,光具座不够长,则光屏不会接收到像;蜡烛、透镜、光屏若不在同一高度上,所成的像有可能不能呈现在光屏上;
从成像规律上考虑:若蜡烛恰好放在焦点上,则不会成像;放在焦点以内,则会成正立放大的虚像,虚像不会呈现在光屏上.
故答案为:放大;u≤f.
分析:(1)要解决此题,需要分析二极管与烛焰的区别:二极管比烛焰的亮度更大,并且形状更特别,在研究时更容易理解倒立实像的含义.并且二极管发光比较环保安全.
蜡烛在燃烧时会消耗而变短,同时遇到风会晃动.
(2)①要解决此题,首先要掌握焦点和焦距的概念:平行于主光轴的光线会聚于一点,此点为凸透镜的焦点.由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距,粗略测量薄透镜的焦距时,可以测出从焦点到凸透镜的距离即可.
②凸透镜成实像时,物远像小像变小,当物距很大时,像距非常靠近焦点.
(3)在解决此题时,需要仔细分析透镜焦距的变化和像距的变化.
并且要掌握凸透镜成像的规律,知道物距越小,像距越大,成的像也越大.
(4)①当物距大于像距时,且能成清晰的像时,应是放大的实像,而当物距小于像时,也成清晰的像时,应是缩小的实像.
②首先从实验器材的安装上考虑:若凸透镜成实像,器材安装必须能保证能呈现在光屏上;
其次要考虑物距焦距关系,保证成实像,才能成像在光屏上.
点评:①此题是探究凸透镜成像的规律实验,与以往不同,换用了二极管做光源,在分析时要注意找到二极管比烛焰优越的地方.
②本题考查了对凸透镜成像的探究,在调节实验器材时,使三心在同一高度,这样成像在光屏的中央,物远像小像变小,当物距很大时,像距非常靠近焦点.从成像图中看出,物距小于像距,得到的是倒立、放大的实像.当光屏上得不到像时,从不成像、成虚像、成实像但由于光具座不够长接收不到上考虑.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?福州)小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图所示.

(1)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是
可以增加物体的亮度,使成像更清晰;便于观察凸透镜成像的性质;所成的像不会晃动,更加稳定;二极管使用起来更安全、环保
可以增加物体的亮度,使成像更清晰;便于观察凸透镜成像的性质;所成的像不会晃动,更加稳定;二极管使用起来更安全、环保
.(写出一点即可)
次数物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0
(2)他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验,数据记录如上表.分析表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距
越大
越大
;根据你所学凸透镜成像规律分析,此时所成像的大小
越大
越大
.(均选填“越大”、“越小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图所示.
(1)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是
可以增加物体的亮度,使成像更清晰
可以增加物体的亮度,使成像更清晰
.(写出一点即可)
(2)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个
亮点
亮点
(填“亮点”或“亮环”)为止,测得它与凸透镜中心的距离为10cm,确定出焦距f=
10cm
10cm
(填“5cm”或“10cm”);小明则将二极管由距透镜90cm处移至距透镜120cm处的过程中,在光屏上所成的像与透镜间的距离均约为5cm,透镜的焦距约为
5
5
cm,判断的依据是
当物距远大于2倍焦距(10倍焦距外)时,所成的像,在焦点附近
当物距远大于2倍焦距(10倍焦距外)时,所成的像,在焦点附近

(3)他们又找了一个焦距为8cm的凸透镜,用三个焦距不同的凸透镜进行实验,数据记录如下表.
分析表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距
越大
越大
;根据你所学凸透镜成像规律分析,此时所成像的大小
越大
越大
(均选填“越大”、“越小”或“不变”)
(4)小雪将二极管、凸透镜和光屏调到上图所示位置时,在光屏上得到了一个清晰的像,这个像一定是
放大
放大
(填“放大”、“缩小”或“等大”),但小捷将二极管和透镜固定后,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到像,原因可能是
u≤f
u≤f
(写出一个即可).
次数 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm
1 15 5 7.5
2 8 17.5
3 10 29.0

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科目:初中物理 来源: 题型:

小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图25所示。

(1)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是___________。(写出一点即可)

次数

物距u/cm

焦距f/cm

像距v/cm

1

15

5

7.5

2

8

17.5

3

10

29.0

(2)他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验,数据记录如上表。分析表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距____;根据你所学凸透镜成像规律分析,此时所成像的大小____。(均选填“越大”、“越小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:2012年中考物理全新精品绝版模拟试卷(5)(解析版) 题型:解答题

小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图所示.

(1)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是______.(写出一点即可)
次数物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0
(2)他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验,数据记录如上表.分析表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距______;根据你所学凸透镜成像规律分析,此时所成像的大小______.(均选填“越大”、“越小”或“不变”)

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