分析 (1)由于玻璃管底面直径不便于直接测量,可借助于直尺和三角板进行转化,这种方法称为“辅助工具法”,用于测量哪些难于贴近的长度.
(2)要求密度计在纯水中浸没的深度,要利用密度计的使用原理,密度计在使用时处于平衡状态,此时浮力大小等于重力大小,浮力不变.然后利用浮力等于重力,求出排开液体体积的大小,再根据求出的体积,算出深度h.
(3)实践是检验真理的唯一标准,所以最后的结果要根据实际来校准最后的刻度线.若水面在刻度线以上,由于漂浮浮力等于重力,说明此时重力较大,为了与实际值相吻合,将铅丸取出,减小密度计的重力便可.
解答 解:(1)用刻度尺、三角板如下图测量密度计底面的直径;如下图所示:![]()
(2)因为密度计处于静止状态,只受到浮力和重力.
根据二力平衡可知:F浮=G,而F浮=ρ水gV排,G=mg,故V排=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$
已知V排=Sh,S=$\frac{π{d}^{2}}{4}$,则h=$\frac{4m}{{ρ}_{水}π{d}^{2}}$.
(3)方法一:适当减少铅丸的质量,直至将密度计放在水中实验时水面与依理论计算画出的刻度线A相平.
方法二:按照实验时水面与密度计相平的实际位置(B)重画纯水的密度值刻度线(即将图乙中的B线改标为A).
答:(1)如上图所示.
(2)密度计在纯水中浸没深度的表达式h=$\frac{4m}{{ρ}_{水}π{d}^{2}}$.
(3)方法一:适当减少铅丸的质量,直至将密度计放在水中实验时水面与依理论计算画出的刻度线A相平.
方法二:按照实验时水面与密度计相平的实际位置(B)重画纯水的密度值刻度线(即将图乙中的B线改标为A).
点评 本题目比较复杂,这里所有的已知量均用字母表示,要现根据密度计的使用原理,利用公式求出最后的结果.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电能是一次能源 | |
| B. | 手机无线上网是利用电磁波传递信息 | |
| C. | 风力发电装置将风能这种不可再生能源转化为电能 | |
| D. | 电磁波的频率越高,传播速度越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥,增大列车与地面的摩擦 | |
| B. | 由于微波炉内的微波是一种高频率的电磁波,所以这种微波的波长较短 | |
| C. | 与头发摩擦过的气球能吸引细小水流,是因为气球和水流带上了异种电荷 | |
| D. | 通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向、磁场方向有关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 读电能表的时间/min | 0 | 6 | 26 | 32 |
| 电能表读数/kW•h | 150 | 150.10 | 151.10 | 151.15 |
| 用电器的工作情况 | 启动电烤箱烘制蛋糕 | 开启电炒锅,并设置在高温档 | 关闭电烤箱,并将电炒锅调至低温档 | 关闭所有用电器 |
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