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    请写出用刻度尺测量地图上北京到上海铁路线长度的方法以及如何计算出铁路实际距离．（辅助器材不限）
    具体测量方法：找一段柔软的棉线，使棉线与京沪铁路线完全重合，然后测出这段棉线的长度，也就得到了地图上京沪铁路线的长度．每张地图都是按一定比例缩小的，一般在地图的右下角是有标明的，用长度除以比例尺，得出实际距离．比如（1000：1）也就是地图上1cm就是实际上的1000km，这样你就可以用刻度尺来测量了．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）如图1、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图2示，乙同学设计的方案如图3示．

    请回答下列问题：
    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是
    为了排尽注射器内的空气
    为了排尽注射器内的空气
    ．
    （2）实验中，应该在
    活塞刚被拉动
    活塞刚被拉动
    时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）；
    （3）甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用上述器材和方法完成实验，需作的改进是：
    换C注射器
    换C注射器
    ．
    （4）请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“--”符号的空格不需要填写．
    钩码的个数 大气对活塞的压力F/N 注射器的容积V/ml 活塞的横截面积S/m2 大气压强的值P/Pa
    -- -- -- -- -- --
    （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小．请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）
    ①
    空气没有排尽
    空气没有排尽
    ；
    ②
    橡皮帽密封不好
    橡皮帽密封不好
    ；
    （6）按乙方案实验时，挂上最后一个钩码后，发现活塞开始加速运动，为了既快捷又较准确地测出大气压力F，你认为最恰当的操作是：
    先加大钩码至活塞被拉动，取走一个钩码，用弹簧测力计竖直向下拉动
    先加大钩码至活塞被拉动，取走一个钩码，用弹簧测力计竖直向下拉动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?增城市模拟）科学家能够通过观察水平湿泥地面上，动物留下脚印的形状、深浅程度及面积大小推断出动物的种类及体重．其中科学家推断动物的体重，是利用了压强的有关物理知识．推断方法如下：
    （1）科学家将脚印分成多个相同的小正方格，用刻度尺测出小正方格的边长，然后计算出动物留下的脚印面积S
    （2）接着在动物脚印的旁边地方做一个相关实验，请写出：
    ①实验目的：
    ②实验的简要步骤并用符号表示应测量的物理量：
    ③利用已知条件和测量的物理量写出动物体重的表达式：G=
    FS
    S0
    FS
    S0
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴落到地上．
    （1）小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落（如图所示）．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了刻度尺和秒表．首先量出
    管口到地面的高度h
    管口到地面的高度h
    ，再用秒表计时，计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表计时并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．
    （2）写出用上述测量量表示水滴在空中运动的平均速度v的表达式：
    v=
    (n-1)h
    t
    v=
    (n-1)h
    t
    ．
    （3）小刚为了进一步找出水滴下落的时间t和下落高度h、速度v的关系，又查阅相关资料，获得了如下表所示的几组数据．请你帮助小刚继续完成以下的工作：
    运动时间t（s） 1 2 3 4 …
    时间的平方（s2） 1 4 9 16 …
    运动速度v（m/s） 10 20 30 40 …
    运动距离s（m） 5 20 45 80
    根据上述数据，推算出运动水滴下落5s时的速度：v=
    50
    50
    m/s；运动的距离：s=
    125
    125
    m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    妈妈外出旅游时，给小明带回一个挂件工艺品，如图甲所示．小明对该工艺品的材料属性产生了兴趣，但他又不想破坏该挂件，于是他想首先测量一下该挂件的密度．他从家里找到的测量工具只有自己的一把刻度尺，这可怎么办？妈妈正在冼碗，她把一只小碗放入一只盛满水的大豌时，大碗中的水立即溢了出来，这时爸爸对小明说，咱们有碗，你又有刻度尺，可以测密度了．在爸爸的帮助下，小明制作了如图乙所示的实验装置：把一只大碗吊起来，并在大碗下放一只小盆（若在大碗中加满水，再把小碗小心地放入大碗中，小碗漂浮在水面上，大碗中有水溢到下面的小盆里）；同时，小明还找到三个药瓶（容积均足够大），如图丙所示准备用来盛放从小盆中倒出的水，下面是他的实验经过：
    A．在大碗中，加满水，并把小盆中的水倒干净；
    B．把小碗小心地放入大碗中，把溢出的水倒入药瓶，用刻度尺量出水柱高h1；
    C．把挂件小心地放入小碗，再把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h2；
    D．拿掉小碗和挂件，
    再次在大碗中加满水
    再次在大碗中加满水
    ，并把小盆倒空；
    E．直接把挂件放入大碗，再次把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h3；
    F．计算．
    （1）在他找到的三个药瓶中，应选用
    A
    A
    最合适．
    （2）请把实验步骤D补充完整．
    （3）在他的三个测量数据中，有一个不必要，这个数据是
    h1
    h1
    ．
    （4）请写出挂件密度的表达式
    ρ水×
    h2
    h3
    ρ水×
    h2
    h3
    ．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省南通市崇川区八一中学八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴落到地上．
    （1）小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落（如图所示）．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了刻度尺和秒表．首先量出______，再用秒表计时，计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表计时并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．
    （2）写出用上述测量量表示水滴在空中运动的平均速度v的表达式：______．
    （3）小刚为了进一步找出水滴下落的时间t和下落高度h、速度v的关系，又查阅相关资料，获得了如下表所示的几组数据．请你帮助小刚继续完成以下的工作：
    运动时间t（s）1234…
    时间的平方（s2）14916…
    运动速度v（m/s）10203040…
    运动距离s（m）5204580
    根据上述数据，推算出运动水滴下落5s时的速度：v=______m/s；运动的距离：s=______m．

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