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收集身边一些常用的小东西,如三角板、塑料尺、钢尺、钢笔、牙刷、图钉、小刀、硬币、铅笔芯、螺丝刀等.根据你的经验先猜想一下哪些是导体,哪些是绝缘体.设计一下实验来检测你的猜想是否正确,画出它的电路图,并写出实验步骤.
(1)猜想是导体的有:
(2)设计的实验方案为:
(3)设计的实验电路图为:
(1)猜想是导体的有:钢尺、图钉、小刀、硬币、铅笔芯、螺丝刀等.(只要写其它也可以)
(2)设计的实验方案为:
用导线把电源、开关、电流表(或小灯泡)、保护电路的电阻依次串联组成电路,留出两个导线线头M、N,逐个将这些小东西接入两个线头之间,接入电路中,合上开关,能使电流表有示数(或小灯泡发光)的就是导体.
(3)设计的实验电路图如下:

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科目:初中物理 来源: 题型:

2、收集身边一些常用的小东西,如三角板、塑料尺、钢尺、钢笔、牙刷、图钉、小刀、硬币、铅笔芯、螺丝刀等.根据你的经验先猜想一下哪些是导体,哪些是绝缘体.设计一下实验来检测你的猜想是否正确,画出它的电路图,并写出实验步骤.
(1)猜想是导体的有:
(2)设计的实验方案为:
(3)设计的实验电路图为:

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

收集身边一些常用的小东西,如三角板、塑料尺、钢尺、钢笔、牙刷、图钉、小刀、硬币、铅笔芯、螺丝刀等.根据你的经验先猜想一下哪些是导体,哪些是绝缘体.设计一下实验来检测你的猜想是否正确,画出它的电路图,并写出实验步骤.
(1)猜想是导体的有:
(2)设计的实验方案为:
(3)设计的实验电路图为:

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科目:初中物理 来源:《11.3 电流》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:解答题

收集身边一些常用的小东西,如三角板、塑料尺、钢尺、钢笔、牙刷、图钉、小刀、硬币、铅笔芯、螺丝刀等.根据你的经验先猜想一下哪些是导体,哪些是绝缘体.设计一下实验来检测你的猜想是否正确,画出它的电路图,并写出实验步骤.
(1)猜想是导体的有:
(2)设计的实验方案为:
(3)设计的实验电路图为:

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