| 降落伞的伞绳长/m | 降落伞的形状 | 降落伞的伞面面积/m2 | 降落伞的总质量/g | 降落伞释放的高度/m | 降落伞滞留的时间/s | |
| 1 | 1 | 圆形 | 0.5 | 20 | 3 | 3.67 |
| 2 | 1 | 圆形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
| 3 | 1 | 圆形 | 1 | 30 | 3 | 4.91 |
| 4 | 1 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
| 5 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.83 |
| 6 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 6 | 9.24 |
分析 (1)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题;每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法;它是科学探究中的重要思想方法,控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一;
(2)根据要测量的物理量确定测量工具;
(3)(4)(5)根据控制变量法结合表中数据作答.
解答 解:(1)该活动中用到的科学研究方法是控制变量法;
(2)测伞的绳长、伞释放的高度需要米尺(刻度尺);测降落伞滞留的时间需要停表;
测伞的质量需要天平;
(3)比较2、3,降落伞的总质量不同而其它因素均相同,因伞的总质量越大,滞留时间越大,所以,分析2、3两次实验数据可知:在伞的绳长、伞的形状、伞的面积、伞的总质量、伞释放的高度相同时,伞的质量越小,伞在空中滞留的时间越长;
(4)要想探究降落伞滞空时间与伞的形状是否有关,应控制其它因素相同,而只改变伞的形状,所以,
要想探究降落伞滞空时间与伞的形状是否有关,由表中数据,应选择2和4两组数据进行比较;
(5)小明同学选择1、3组数据来验证猜想,由表格数据知,伞的面积和总质量都在变化,没有控制伞的总质量一定,不知道伞滞留时间的变化是由哪个因素改变引起的,所以得出:降落伞在空中滞留的时间与降落伞的面积有关是不对的.
故答案为:(1)控制变量法;
(2)米尺(刻度尺)、停表、天平;
(3)不对;在伞的绳长、伞的形状、伞的面积、伞的总质量、伞释放的高度相同时,伞的质量越小,伞在空中滞留的时间越长.
(4)2和4;
(5)因为降落伞在空中滞留时间与伞的面积和总质量都有关,没有控制伞的总质量一定,不知道伞滞留时间的变化是由哪个因素改变引起的.
点评 本题考查影响降落伞滞留时间的因素的实验探究,会运用控制变量法分析实验数据是正确解答的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
| 乙/℃ | 70 | 65 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 冬天的暖气设备用热水供暖 | |
| B. | 用水来冷却汽车发动机 | |
| C. | 太原昼夜温差比同一纬度的沿海地区大 | |
| D. | 夏天,在教室的地面上洒水会感觉凉爽 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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