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    如图所示，锥形瓶内装有水，置于水平桌面上，此时水对瓶底的压力为F1，锥形瓶对桌面的压力为F2．若向瓶内放入一个重为0.3N的小木球，木球浮在水面上．放入球后，上述所说的压力F1、F2将有怎样的变化？


    1. A.
      F1、F2增加的值都是0.3N
    2. B.
      F1、F2增加的值都大于0.3N
    3. C.
      F1增加的值小于0.3N，F2增加的值等于0.3N
    4. D.
      F1增加的值大于0.3N，F2增加的值等于0.3N
    D
    分析：求出放入木块前、后水对容器底部的压力，得出压力差F1′-F1=ρgs（h′-h）；因为木球漂浮，所以G木=G排=ρgV排；又因为容器为下粗上细的容器，所以s（h′-h）＞V排，从而得出F1′-F1＞G木；
    对于F2来说，将瓶子、水、木块看做一个整体，对桌面的压力的增加量等于木块重．
    解答：水对容器底部的压力：F1=ps=ρghs，
    ∴放入木球后，水对容器底部的压力：F1′=P′s=ρgh′s；
    则：F1′-F1=ρgs（h′-h），
    ∵放入木球后，球漂浮，
    ∴G木=G排=ρgV排，
    ∵容器为下粗上细的容器，
    ∴s（h′-h）＞V排，
    ∴F1′-F1＞G木，
    即：△F1＞3N；
    放入木球前，锥形瓶对桌面的压力为：F=G水+G瓶，
    放入木球后，锥形瓶对桌面的压力为：F2=G水+G瓶+G木，
    ∴△F2=F2-F=G木=3N．
    故选D．
    点评：本题考查了学生对物体的漂浮条件、液体压强公式和压强定义式的掌握和运用，对于压力、压强的分析计算：①固体先求压力后压强，液体先求压强后压力；②上细下粗的容器，液体对容器底的压力F＞G．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的锥形瓶内，装多半瓶水，当瓶如图所示正放时，水对瓶底的压强为p1，压力为F1；将瓶倒置（水不漏失）在水平桌面上，水对瓶底压强为p2，压力为F2，那么正确的结论是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示的锥形瓶内，装多半瓶水，当瓶如图所示正放时，水对瓶底的压强为p1，压力为F1；将瓶倒置（水不漏失）在水平桌面上，水对瓶底压强为p2，压力为F2，那么正确的结论是


    1. A.
      p1＞p2，F1＞F2
    2. B.
      p1＜p2，F1＜F2
    3. C.
      p1＞p2，F1＜F2
    4. D.
      p1＜p2，F1＞F2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：

      设想一：将煤油换成水来做实验；

      设想二：通过加热空气来做实验．

      (1)根据所学知识，他们经过讨论，决定不采用设想一的方案，你认为他们判断的依据是：

                                   。

      (2)为了验证设想二，他们设计了下面的实验：

        ①在锥形瓶中装入        的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装    置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示        的大小．然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的时间内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明                     。

        ②同学们用两根电阻丝(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是                 ．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省宿迁市沭阳县庙头中学九年级（上）期末物理训练卷（十二）（解析版） 题型：选择题

    如图所示的锥形瓶内，装多半瓶水，当瓶如图所示正放时，水对瓶底的压强为p1，压力为F1；将瓶倒置（水不漏失）在水平桌面上，水对瓶底压强为p2，压力为F2，那么正确的结论是（ ）

    A．p1＞p2，F1＞F2
    B．p1＜p2，F1＜F2
    C．p1＞p2，F1＜F2
    D．p1＜p2，F1＞F2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

     

    如图6所示的锥形瓶内，装多半瓶水，当瓶如图6所示正放时，水对瓶底的压强为p1，压力为F1；将瓶倒置（水不漏失）在水平桌面上，水对瓶底压强为p2，压力为F2，那么正确的结论是（   ）

        A．p1>p2，F1>F2         B．p1<p2，F1<F2

    C．p1>p2，F1<F2         D．p1<p2，F1>F2

                                        

                                           

                                              

                                              

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