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(2011?奉贤区一模)压强知识在日常生活中有着广泛的应用.如图所示,用吸管吸杯中的饮料是利用了
大气压强
大气压强
的作用.吸掉的饮料越多,杯子对接触面的压强越
.土方车的车轮做得宽大,是为了
减小
减小
土方车对地面的压强(选填“增大”或“减小”).
分析:(1)用吸管吸饮料,是利用大气压的作用把饮料压入嘴里.
(2)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.
解答:解:吸管吸饮料时,吸气时,管内压强减小,饮料在大气压作用下被压入嘴里;
吸掉的饮料越多,杯中的饮料越少,杯子对接触面的压力减小,在受力面积一定时,减小压力可以减小压强.因此吸掉的饮料越多,杯子对接触面的压强越小;
土方车的车轮做得宽大,这是在压力一定时,增大受力面积来减小土方车对地面的压强.
故答案为:大气压强;小;减小.
点评:用吸管吸饮料利用了压强、大气压的作用等知识点,体现了物理和生活的密切关系.
掌握压强大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题.
练习册系列答案
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(2011?奉贤区一模)在图所示电路里填上适当的电表符号,使L1和L2两灯串联.

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(2011?奉贤区一模)某中学生游泳时受到的浮力大小约为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?奉贤区一模)某小组同学在探究“串联电路的电压规律”实验中,
(1)选用的器材有:
电源
电源
、电键S、两盏规格不同的小灯泡L1和L2、三个电压表和若干根导线.
(2)甲同学按如图所示的电路连接实物.闭合电键S,观察到灯L1比L2亮,他认为通过灯L1的电流大,你认为甲同学的结论是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”),理由是
串联电路中各处的电流都是相等的
串联电路中各处的电流都是相等的

UAB(伏) UBC(伏) UAC(伏)
3.5 2.5 6.0
(3)乙同学把三个电压表同时接在A和B;B和C;A和C两端,测出的数据如右表所示,得出的初步结沦是:
串联电路总电压等于各串联电阻两端电压之和
串联电路总电压等于各串联电阻两端电压之和

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?奉贤区一模)在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变.滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,小灯上标有“0.3A”字样.
(1)在图(A)所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接.补上后要求:闭合电键S时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大.
(2)正确连接电路后,闭合电键S,移动变阻器的滑片,发现小灯始终不亮,电流表示数为0、电压表示数为6伏,则电源电压为
6
6
伏.若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上,则电路故障可能是
小灯断路
小灯断路

(3)排除电路故障后,重新实验,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为
0.3
0.3
安时,小灯正常发光,此时电压表的示数如图(B)所示,则小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?奉贤区一模)某小组同学在探究“实心长方体对水平地面的压力作用效果与哪些因素有关”的实验中.他们猜想:实心长方体对水平地面压力作用效果可能与长方体的底面积、高度和材料密度等因素有关.他们选取的器材有:底面积、高度、密度不同的均匀实心长方体若干,器壁标有刻度线、内盛细沙的玻璃容器.实验时,他们分别将不同的实心长方体竖直放置在同一水平沙面上,并进行了多次实验,有关数据分别记录在表一、表二中.
表一
实验序号 材料密度
(克/厘米3
底面积
(厘米2
高度
(厘米)
凹陷程度
(厘米)
1 3 5 8 1.0
2 2 5 12 1.0
3 2 10 12 1.0
4 4 10 6 1.0
表二
实验序号 材料密度
(克/厘米3
底面积
(厘米2
高度
(厘米)
凹陷程度
(厘米)
5 3 5 16 2.0
6 4 10 12 1.5
7 3 10 16 2.0
8 8 10 6 1.7
(1)分析比较实验序号
3、6或4、8
3、6或4、8
的数据及观察到的现象,得出的初步结论是:当实心长方体的底面积和高度相同时,材制的密度越大,对水平地面压力的作用效果越显著.
(2)分析比较实验序号l、5或4、6的数据及观察到的现象,得出初步结论是:
当实心长方体的底面积和材料的密度相同时,高度越大,对水平地面压力的作用效果越显著
当实心长方体的底面积和材料的密度相同时,高度越大,对水平地面压力的作用效果越显著

(3)分析比较实验序号2、3或5、7的数据及观察到的现象,得出的初步结论是:当实心长方体的材料密度和高度相同时,它对水平地面的压力的作用效果也相同,与底面积
无关
无关
(选填“有关”或“无关”).
(4)该小组同学进一步分析表一或表二中的数据及观察到的现象.
甲同学认为:当实心长方体的材料密度与高度乘积相同时,压力的作用效果相同.
乙同学认为:当实心长方体的材料密度与高度乘积相同时,压力的作用效果不一定相同.
丙同学同意甲同学的观点.他认为表二中序号6、8记录的数据有误,于是他直接修改了相关的数据,如表所示.

你认为:丙同学直接修改数据的做法是
错误
错误
,理由是
应该认真观察并仔细读数,实事求是地记录数据;如果发现数据有误,需重新实验获取数据
应该认真观察并仔细读数,实事求是地记录数据;如果发现数据有误,需重新实验获取数据

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