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    【题目】如图所示，将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏“220V 40W”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡_________发光；然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心发黄变红时，灯泡________（选填“能”或“不能”）发光。这个实验说明常温下的玻璃是________，高温下的玻璃变成了_________。（选填“导体”或“绝缘体” ）

    【答案】不能能绝缘体导体

    【解析】

    常温下，玻璃是绝缘体，利用灯头把玻璃心与一盏“220V40W”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡不发光；当玻璃心发黄变红时，温度达到2000℃左右，玻璃处于高温时变为导体，使电路连通，灯泡能发光；说明常温下的玻璃是绝缘体，高温下的玻璃变成了导体。

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    【题目】天然气是一种热值高、污染小的清洁能源，完全燃烧0.042m3的天然气放出多少J的热量？若这些热量完全被水吸收，能使多少kg的水温度升高50℃？（水的比热容c=4.2×103J/（kg℃），天然气的热值取q=4×107J/m3）

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    【题目】小华同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体物块，当圆柱体物块下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示：

    （1）根据图甲（a）可知，圆柱体物块的重力G=__________N；分析图甲（a）（c）可知，圆柱体物块浸没在水中时所受浮力F浮=________N；

    （2）比较图甲______可得出，浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关；比较图甲（a）（c）（d）可得出：当圆柱体浸没在水中时，所受浮力与________无关；

    （3）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出弹簧测力计示数F随物体下降高度h变化的图像，如图乙所示的，则物体浸没在这种液体中受到的浮力F浮′=_____N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟______有关；

    （4）综合分析上述实验可知，圆柱体物块的密度是______kg/m3，所用的另一种液体的密度是______kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图示、在试管内装适量的水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，根据图中提供的信息回答下列问题．

    （1）酒精燃烧能量转化________

    （2）塞子被推出的过程中，能量是转化的________

    （3）塞子冲出试管后继续向前运动是因为________

    （4）试管口出现白雾是________ 现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。

    实验次数

    物理量

    1

    2

    3

    钩码重 G/N

    4

    4

    6

    钩码上升高度 h/m

    0.1

    0.1

    0.1

    绳端拉力 F/N

    1.8

    1.6

    2.4

    绳端移动距离 s/m

    0.3

    0.4

    机械效率η

    74.1%

    62.5%

    （1）实验中应沿竖直方向_______拉动弹簧测力计，使钩码上升。

    （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用_______(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。

    （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率_______(选填“越高”“不变”或“越低”)。

    （4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=_______m，机械效率η=_______。

    （5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，_______，机械效率越高。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明参观科技馆时，一组静电实验给他留下了深刻的印象．回爱后他把实验情景绘成一幅平面示意图如图所示，图中 为放在绝缘支架上的带正电球体， 为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球．先后将小球 悬吊在距离 球远近不同的 、 、 处．

    （1）小球 偏离竖直方向的原因是：________．

    （2）请你根据图中所示情景，提出一个可探究的科学问题：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的电路来测通过灯泡的电流。

    (1)图中电流表的连接错误是_____________________________________________。

    (2)现要测量通过A灯的电流,但只允许变动原图中一根导线中一个端点的接线位置,应将导线_________(选填“a”“b”或“c”)的一端改接在电流表的_______________(选填“3”“0.6”或“负”)接线柱上。

    (3)在第(2)问已经改动的基础上,若要测量通过A、B两灯的电流之和,而且又只允许再变动一根导线中一个端点接线的位置,应将导线____________(选填“a”“b”或“c”)的一端改接在电流表的____(选填“3”“0.6”或“负”)接线柱上。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．

    (1)请用笔画线代替导线连接实验电路_______，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．

    (2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：____________________________________________________________.

    (3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处的故障是______________．

    (4)他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当__________________________________________．

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    【题目】如图所示，用电流表测电流．

    （1）若将线头M、N都接到电流表的“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示，则电流表测的是_____的电流，大小是_____A．

    （2）将线头M与电流表的_____接线柱相接、N与电流表的_____接线柱相接时，电流表的示数最大．若此时电流表的示数如图丙所示，则通过灯L1、L2的电流分别是多少_________？

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