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    5．小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示．
    t/min01234567
    T/℃8084889296969696
    （1）常用温度计是利用热胀冷缩的原理制成的．
    （2）从表格数据可知水的沸点是96℃，说明该地气压比标准气压低（低或高）
    （3）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断吸热，但温度不变．
    （4）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图a是水沸腾前的情况．

    分析 （1）要解决此题，需要掌握常用温度计的制作原理，知道常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
    （2）知道水在沸腾过程中温度保持不变，此时的温度就是水的沸点；液体的沸点随气压的升高而升高；1标准大气压水的沸点是100℃；
    （3）水沸腾的特点：吸收热量，温度保持不变；
    （4）沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中体积减小；沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到液面处破裂．

    解答 解：（1）常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的．
    （2）从表格中数据可以看出，水在沸腾时温度保持96℃不变，所以水的沸点水96℃；1标准大气压下水的沸点是100℃，所以该地气压比标准气压低；．
    （3）从表格中数据可以看出，水沸腾时的规律是不断吸热，温度不变；
    （4）a图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象．
    故答案为：
    （1）液体的热胀冷缩；（2）96；低；（3）吸；不变；（4）a．

    点评 此题是探究水的沸腾实验，实验过程中考查了对实验器材的使用、沸点与气压的关系、沸腾时的特点，及沸腾时和沸腾前的现象．

    练习册系列答案
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    15．下列关于热现象的说法中正确的是（　　）
    A．温度高的物体内含有的热量多
    B．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
    C．物体总是从内能大的物体向内能小的物体传递
    D．冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某实验小组的同学用下图的装置探究“物体动能大小于质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离．
    （1）钢球动能的大小是通过观察木块移动的距离来判断的；
    （2）实验中，钢球在斜面上由静止滚下过程中，常常会滚出斜面，造成实验失败．针对上述的问题，请你对实验器材提出一条改进措施，使钢球往下滚时不会滚出斜面．你的改进措施是让斜面竖直放置；
    （3）根据表中实验数据可以得出的结论是，当高度一定时，物体的动能与质量有关．
    实验次数钢球质量/g钢球高度/cm木块滑行距离/cm
    1202030
    2402058
    3602083

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示电路，已知电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻R1阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω，电源电压为6V．开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中，为保证电流表、电压表不被烧坏的情况下（　　）
    A．滑动变阻器滑片允许滑到最左端
    B．电压表最小示数是1V
    C．电路中允许通过的最大电流是0.3A
    D．滑动变阻器滑片移动过程中，电流表先达到最大量程

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．美国《大众科学》杂志曾评出一个奇思妙想的发明“六冲程引擎”．在这种引擎完成四冲程工作后，会把水注入气缸，让水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车提供动力．第六冲程让水蒸气进入冷凝器，变成可再次注入气缸的水．
    （1）其中第五冲程相当于四冲程汽油机的哪个冲程？
    （2）能量如何转化？
    （3）请你指出该“六冲程引擎”的优点．指出一点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．在寒冬季节，小明同学双手搓后感觉手上发热，这是通过做功的方式改变手的内能．这与柴油机工作中压缩冲程的能量转化相同．小红同学却不停地向手上“哈气”取暖这是通过热传递改变手的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
    导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关．
    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示．
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金0.50.5
    B镍铬合金1.00.5
    C镍铬合金0.51.0
    D锰铜合金1.0
    （1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小．
    （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号AB两根电阻丝分别接入电路进行实验．
    分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，发现C接入电路时电流表示数较大，由此可知实验结论是在材料、长度相同时，横街面积越大，电阻越小
    （4）另一位小华同学对小明的电路作了如下的改进：他把小明设计的电路中的灯泡去掉，你认为小明同学的电路设计更好一些，理由是该方案可以起到保护电路的作用．

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