练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】自行车的设计中有很多地方利用了物理知识。如车座设计的宽大是为了减小______，车把上有花纹是为了增大______。

    【答案】压强 摩擦力

    【解析】

    [1]车座设计的宽大是为了增大受力面积，减小压强。

    [2]车把上有花纹是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究水沸腾规律实验中，小明和小华分别画出水的温度随时间变化关系图象（如图1）．图2所示为实验中的产生的气泡．小明和小华实验的加热装置完全相同，且水在单位时间内吸收的热量恒定．（忽略水在沸腾前质量的变化）
    （1）由图1可知，水的沸点是℃，实验时气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．
    （2）图2中，图反映了水沸腾前气泡的现象，气泡从形成到上升过程中，气泡中发生的物态变化是：先后 ．
    （3）根据图1中图象信息计算，确定小华实验时水的初温t0=℃．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2020年新冠病毒席卷全球，疫情之下，医用口罩人人必备，下列关于医用口罩材料的说法正确的是（　　）

    A.面料具有较强的过滤性

    B.面料具有较好的导电性

    C.鼻梁上的压条应选用可塑性差的材料

    D.鼻梁上的压条应选用密度大的材料

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了看清物理课本上的字，小华的眼睛与课本的距离越来越近了，说明小华已患上（　　）

    A.近视眼，需配戴凸透镜制成的眼镜B.近视眼，需配戴凹透镜制成的眼镜

    C.远视眼，需配戴凸透镜制成的眼镜D.远视眼，需配戴凹透镜制成的眼镜

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）

    （1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：______________________________。

    实验中被控制的物理量是________________。

    （2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：______________________________。

    实验中被控制的物理量是_______________________。

    （3）实验结果表明，物体动能与物体的______和 ___有关，____________越大，____________越大，动能就越大。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质的物理属性描述正确的是（ ）

    A.白炽灯用钨做灯丝，是因为钨的熔点高

    B.轮船用钢铁制成，是因为钢铁的密度小

    C.玻璃刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好

    D.热水壶的手柄用胶木制作，是因为胶木的导热性好

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银．下列说法正确的是（ ）
    A.此装置是一个连通器
    B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡
    C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高
    D.将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】工人利用图甲所示的滑轮组将重为400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N。

    （1）求滑轮组的机械效率；_________

    （2）如果要用这个滑轮组达到更省力的效果，绳子应该怎样绕，请在图乙中画出绳子的绕法；______

    （3）用甲乙两个滑轮组把同一物体提升同样高度，不计绳重和摩擦，机械效率的关系是η甲_____η乙（选填“＞”，“=”，“＜”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】重庆市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示．教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况．

    这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．

    示例：

    物理现象：同学蹬地跳起

    物理知识：力的作用是相互的

    作答：

    物理现象：________

    物理知识：________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案