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    【题目】如图所示，不可伸长的细线一端固定在天花板上，另一端系一小球，释放后，小球从A 点自由摆动到C点，不计空气阻力和摩擦，以下说法正确的是

    A. 小球由A摆到最低点B的过程中，重力势能转化为动能

    B. 当小球摆动到最低点B时，小球所具有的机械能最小

    C. 当小球摆动到最髙点C时，小球具有的惯性最小

    D. 当小球摆动到最高点C时，小球所具有的机械能最大

    【答案】A

    【解析】

    如图装置，释放后，小球从A 点自由摆动到C点，不计空气阻力和摩擦，机械能守恒。

    A．小球由A摆到最低点B的过程中，高度减小，速度增大，故重力势能转化为动能，A选项正确；

    BD．整个过程中，机械能守恒，所以小球在任一点的的机械能都相等，BD选项错误；

    C．惯性只与质量有关，小球的质量不变，则小球具有的惯性不变，C选项错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小颖同学利用如图器材探究“液体内部压强特点”。

    （1）实验中液体压强的大小是通过比较U形管两侧液面______的变化，将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会_____（选填“内凹”或“外凸”）。

    （2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两端的液面应当相平，若不相平，调节的方法是_____（选填“A”或“B”）。

    A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

    （3）A、B两图是探究液体压强与______的关系；要探究液体压强与液体密度的关系，应选______两图进行比较。

    （4）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选______两图进行比较，结论是液体压强与盛液体的容器的形状____（选填“有”或“无”）关。

    （5）在老师的启发下，小颖在此基础上又做了拓展实验。她将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图E），然后将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面高度为h2（如图F）;小颖用测得的物理量推导出盐水密度的表达式ρ盐水＝_____（水的密度用ρ水表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是 （ ）

    A. 分析数据，得出结论

    B. 改变电源电压，再测出几组电流值

    C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

    D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，重为G的乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面B位置上，乒乓球在A位置时受到的浮力为FA，水对杯底压强为pA；在B位置时受到的浮力为FB，水对杯底压强为pB.则它们的大小关系是FA______FB，pA______pB．FA______G球 ，FB______G球(以上均选填“>”、“=”或“<”)。若乒乓球的质量为2.7g，当它在B位置时排开水的重为______N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究浮力大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：

    A．可能跟物体浸入液体的深度有关 B．可能跟物体排开液体的体积有关

    C．可能跟液体的密度有关 D．可能跟物体的密度有关

    为了验证上述猜想，李明做了如图所示实验，他在弹簧测力计下端挂一个物体A，顺次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：

    (1)铁块从位置甲 —乙—丙的过程中弹簧测力计的示数_____，说明铁块受到的浮力____；从位置丙丁的—过程中弹簧测力计的示数_____，说明铁块受到的浮力______。 (以上均选填“变大”、“变小”或“不变” )

    (2)通过以上实验可以验证上述猜想______是正确的。(选填上述猜想前的字母)

    (3)通过实验______可以验证猜想A是错误的。 (选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”或“戊” )

    (4)通过乙、丙两次实验可以验证上述猜想____可能是正确的(选填上述猜想前的字母)。

    (5)实验丙、丁测力计示数相同，______ (选填“能”或“不能”)删除实验丁，理由是___。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图,当开关S闭合后,滑动变阻器滑片P在B端时,电压表示数为9 V,电流表示数为0.15 A;滑片P在中点C时电压表的示数为6 V。求:

    （1）滑动变阻器R1的最大阻值;

    （2）电源的电压和R2的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中能实现测量Rx阻值的电路图是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【探究名称】探究并联电路中电流的关系．

    【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A，B，C各处的电流之间可能有什么关系？

    （1）【设计实验与进行实验】

    ①按图示连接电路；

    ②把电流表分别接入到电路中的A，B，C处，测出它们的电流，填入下表；

    ③为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当________重做上述实验；

    ④整理器材．

    （2）【分析与论证】

    ①在接、拆电路时，开关必须________；

    ②上面设计的表格中存在的不足之处是：________；

    ③电流表连入电路前出现上图所示的现象，必须要________；实验时，开关闭合后出现上图所示的实验现象，原因是________；

    ④表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电梯为居民出入带来很大的便利，小明家住某小区某栋6楼，放学后乘电梯回家。小明查阅资料，了解到出于安全考 虑，电梯都设置了超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成：在工作电路中，当 电梯没有超载时，动触点 K 与静触点 A 接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，动触点 K 与静触点B接触，电铃发出报警铃声，即使闭合开关S，电动机也不工作。在 控制电路中，已知电源电压 U=6V，保护电阻 R1=100Ω，电 阻式压力传感器（压敏电阻）R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。

    （1）在控制电路中，当压敏电阻 R2 受到的压力 F 增大时，电磁铁的磁性_______（选填“增强”、“减弱”或“不变”）。

    （2）若小明的体重为400N，他站在静止的电梯上，脚与电 梯地面的总接触面积为0.04m2，则此时小明对电梯地面的压 强为多少____？

    （3）某次电梯正常运行时，测得通过电磁铁线圈的电流为10mA，则此时电梯载重为多少____？

    （4）若电磁铁线圈电流达到 20mA 时，刚好接触静触点B，电铃发出警报声。当该电梯厢内站立总质量为 1 000kg 的乘 客时，试通过计算说明电梯是否超载____？（g取10N/kg）

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