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如图是小明为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置.左右两装置中,除杯内分别装的是质量相等的水和煤油外,其余都相同.完成该实验还必需的器材是
温度计
温度计
,使煤油和水升高相同的温度,加热水的时间长表示
吸热能力强
吸热能力强
.如果用该装置来比较不同液体燃料热值大小关系,除了要将酒精灯中的酒精换成等质量的不同燃料外,还需做的改动是:
两个容器中装入同质量的水
两个容器中装入同质量的水
分析:要使煤油和水升高相同的温度就要测量水和煤油的温度,要使用温度计;
加热时间的长短表示了物质吸收热量的多少,加热时间长的吸收热量多,不同的物质在质量和升高的温度相同时,吸收的热量是不同的;
比较不同液体燃料热值大小关系时,需加热同质量的同种物质,通过温度的变化可知热值的大小.
解答:解:需要使用测量液体温度的温度计;
水的比热容比煤油的比热容大,相同质量的水和煤油、升高相同的温度,加热水的时间长表示长,说明水的吸热能力强.
如果用该装置来比较不同液体燃料热值大小关系,除了要将酒精灯中的酒精换成等质量的不同燃料外,需在两个容器内装入同质量的水.
故答案为:温度计;吸热能力强;两个容器中装入同质量的水.
点评:本实验的几个关键点:一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少,这是转换法在实验中的应用;二是用好控制变量法;三是对实验操作中的注意问题有所了解.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?淮安一模)小明同学在研究“动能大小与哪些因素有关”的实验中对小球在斜面上的运动状况很感兴趣,于是他找来频闪照相机对小球在斜面及其运动到光滑的水平面时的情况进行拍照,每隔0.1s的时间曝光一次,如图是小明做三次实验的示意图,请根据图示回答下列问题.

(1)如图(a)小球从A点运动到D点,平均速度为
1
1
m/s,小球在斜面上运动速度越来越
(选填“大”或“小”),在水平面上的运动
(选填“是”或“不是”)匀速直线运动.
(2)如图(b)所示,小明再换用质量较大的球重做实验,比较图(a)和图(b),你可以得出结论:
不同质量的小球在同一斜面、同一高度自由释放,到达水平面时的速度相同
不同质量的小球在同一斜面、同一高度自由释放,到达水平面时的速度相同

(3)小明又将图(a)实验用的小球放在   10.0cm处,自由释放小球,拍摄出如图(c)所示的照片,比较图(a)和图(c),得出结论:
相同质量的小球在同一斜面、不同高度自由释放,到达水平面时的速度不同
相同质量的小球在同一斜面、不同高度自由释放,到达水平面时的速度不同

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点.
(1)选用玻璃板的目的是
便于观察和确定像的位置
便于观察和确定像的位置

(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是
比较像与物的大小关系
比较像与物的大小关系

(3)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到
蜡烛B
蜡烛B
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题
(4)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小
相等
相等
;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板
垂直
垂直
.像和物到玻璃板的距离
相等
相等

(5)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像,这是由于
玻璃板较厚
玻璃板较厚
造成的;
(6)如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会
不变
不变

(7)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
B
B

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作
(8)经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论:
应该连接像与物的对应点,测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离,比较各个对应点到镜面的距离是否像等
应该连接像与物的对应点,测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离,比较各个对应点到镜面的距离是否像等

(9)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
接收到蜡烛A的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是
像;
(10)从该实验中得出的结论是:
平面镜所成的像是虚像;像与物大小相等;它们到平面镜的距离相等;它们的连线与镜面垂直
平面镜所成的像是虚像;像与物大小相等;它们到平面镜的距离相等;它们的连线与镜面垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小明“探究斜面机械效率”的实验装置,他在实验时用弹簧测力计拉着重为6N的木块分别沿倾斜程度不同的同一斜面匀速向上运动,实验数据记录如下表.
实验
次数
斜面倾
斜程度
斜面高
h/m
斜面长
s/m
沿斜面拉
力F/N
机械效
率η
1 较缓 0.1 0.5 2 60%
2 较陡 0.2 0.5 3
(1)①比较数据中的物重和
拉力
拉力
可知借助斜面是否省力,根据数据中物体上升高度和
沿斜面移动距离
沿斜面移动距离
可知斜面是否费距离.
②在第2次实验中拉力所做的额外功是
0.3
0.3
J.
(2)小明完成两次实验后,得出的结论是:光滑程度一样的斜面,其倾斜程度越大,机械效率越高.他的结论
不可靠
不可靠
(选填“可靠”或“不可靠”),理由是
实验次数太少,结论不具有普遍性
实验次数太少,结论不具有普遍性

(3)斜面在生产、生活中随处可见.在盘山公路、镊子、汽车方向盘中,应用了斜面的是
盘山公路
盘山公路

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小明“探究平面镜成像特点”的实验装置.实验室提供了如下器材:①厚为2mm的茶色玻璃;②厚为8mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤两个完全相同的棋子;
(1)探究活动中应选用的玻璃板是
(填序号).
(2)实验时,小明应在
A
A
(填“A”或“B”)侧观察棋子A经玻璃板所成的像.
(3)在实验中,直尺的作用是便于比较
像与物到玻璃板距离
像与物到玻璃板距离
的关系;
(4)在玻璃板前放一个棋子A,在玻璃板后面移动棋子B,直到与棋子A的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置又验证了
像与物大小相等
像与物大小相等

(5)当棋子B与棋子A的像完全重合时,移去棋子B,在原位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,说明平面镜成的

(6)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,其中不正确的是
D
D

A.将棋子向玻璃板靠近,像的大小不变
B.将棋子和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直
C.当棋子与玻璃板的距离为10cm时,像和物相距20cm
D.将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直,两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以蜡烛A为物体.
(1)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
(较明亮/较黑暗)环境中进行;
(2)实验时点燃蜡烛A,并在玻璃板后面移动没有点燃的蜡烛B,当
蜡烛B与蜡烛A的像重合
蜡烛B与蜡烛A的像重合
时,B的位置即为A的像所在的位置.若移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其位置放置一光屏,则在光屏上
不能
不能
(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的是
(选填“实”或“虚”)像;
(3)实验中直尺的作用是便于比较像与物
到玻璃板距离
到玻璃板距离
的关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物
大小
大小
的关系.
(4)小明在实验时,分别测出物距和像距相等的一组数据,就得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理?
不合理
不合理
,理由是:
只有一次实验数据,实验结论不具有普遍性
只有一次实验数据,实验结论不具有普遍性

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