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    如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的U－I关系图线。由图可知，定值电阻R的阻值为_____Ω ；若将R、L并联后接在电压为2 V的电源两端，干路中的电流是_____A；若将R、L串联后接在电压为4.5 V的电源两端，电路中的电流是______A。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：苏科版2018学年九年级物理上册《比热容》课时跟踪练习试卷 题型：实验题

    某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据

    （1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_____________有关。

    （2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：_________。

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    科目：初中物理 来源：苏科版2018学年九年级物理上册《机械能与内能的相互转化》习题同步检测试卷 题型：单选题

    关于热机的效率，下列说法正确的是（）

    A. 热机做的有用功越多，效率就一定高

    B. 热机的功率大，效率就一定高

    C. 热机消耗的燃料越多，效率就越低

    D. 热机内能转化成机械能的百分比越大，效率越高

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    科目：初中物理 来源：2018年秋九年级物理人教版上册第十三章综合检测试卷 题型：单选题

    关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )

    A. 温度高的物体，内能一定大，所含热量一定多

    B. 物体的动能越大，表明物体的分子总动能也越大

    C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体

    D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

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    科目：初中物理 来源：2018年秋九年级物理人教版上册第十七章综合检测试卷 题型：实验题

    （湖北省武汉市2015年中考物理试题）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

    （1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线_________。

    （2）电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为______A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为_________V，并记录电流表的示数。

    （3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是____________。

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    科目：初中物理 来源：2018年秋九年级物理人教版上册第十七章综合检测试卷 题型：单选题

    如图所示的电路中，电源电压为4.5 V不变。电阻R1标有“6 Ω 0.5 A”，滑动变阻器R2标有“30 Ω 1 A”，电流表量程为“0～0.6 A”，电压表量程为“0～3 V”。为了保护各电表和元件，滑动变阻器R2允许接入电路的阻值范围是( )

    A. 0～12 Ω B. 3～12 Ω C. 0～30 Ω D. 3～30 Ω

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    科目：初中物理 来源：2018年秋九年级物理人教版上册第十七章综合检测试卷 题型：单选题

    根据公式R＝，下列说法中正确的是( )

    A. 一段导体的电阻在通过导体的电流不变时，与导体两端的电压成正比

    B. 一段导体的电阻在导体两端的电压不变时，与通过导体的电流成反比

    C. 一段导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比

    D. 导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值

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    科目：初中物理 来源：苏科版2018-2019学年八年级上册物理4.1光的折射同步练习 题型：实验题

    某实验小组在探究光的折射规律时获得了下列数据，表格中表示的是光从空气分别射入水和玻璃时的入射角和折射角．

    1.通过分析实验数据，你肯定能得出一些规律，请写出一条：________．

    2.小组又通过实验研究光从水中射入空气中的现象，图中是根据实验现象画出的光路图，改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大，你猜想，当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是________．

    3.如图所示的四幅图中，哪个图能真实反映光从空气进入水中的传播途径．      （填选项中的字母）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：2018学年苏科版八年级物理上册　5.4　运动的相对性　同步测试卷 题型：简答题

    在现代交通中，高速列车已成为现实。为了不影响高速列车的运行，有人设想，若能使高速列车在进出站时既不停车，又能上、下乘客，岂不更好。你能进行这样的设计吗?若能设计，说明理由。

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