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    （2008?青岛）运用知识解决问题：
    ①电炉子工作时，电炉丝与导线是
    串
    串
    联的，通过它们的电流相等．根据
    焦耳
    焦耳
    定律，在相同情况下，电流通过导体产生的热量跟电阻成
    正比
    正比
    ．电炉丝的电阻比导线大，因此产生的热量
    多
    多
    ，所以电炉丝比导线热．
    ②根据小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极．
    ③一个标有“220V　100W”的灯泡接在照明电路中，灯丝的电阻是
    484
    484
    Ω，该灯泡工作
    1
    1
    h消耗的电能是0.1kw?h．
    分析：①由焦耳定律知道，电流通过导体产生的热量跟电流的平方、电阻大小和通电时间成正比．电炉丝和导线是串联的，通过的电流相等，通电时间相同，而电炉丝的电阻大，由焦耳定律可知电阻大的产生的热量越多，所以电炉丝比导线热．
    ②先根据小磁针静止时N极的指向判定出通电螺线管的N、S极，然后根据安培定则判定出螺线管中的电流方向，最后根据电流方向判定出电源的正、负极．
    ③已知灯泡的额定电压和额定功率，根据公式R=
    U2
    P
    可求灯丝的电阻；已知消耗的电能和额定功率，根据公式t=
    W
    P
     可求工作时间．
    解答：解：①电炉子工作时，电炉丝与导线是串联的，通过它们的电流相等．根据焦耳定律，在相同情况下，电流通过导体产生的热量跟电阻成正比．电炉丝的电阻比导线大，因此产生的热量多，所以电炉丝比导线热．
    ②小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向．小磁针N极水平向左，所以可知该点的磁场方向向左．在磁体周围，磁感线是从磁体的N极出发回到S极，说明磁感线是从通电螺线管的左边出发回到右端，即可知通电螺线管的左端是N极，右端是S极．
        根据安培定则：用右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极，则四指弯曲的方向就是螺线管中的电流方向．电流方向是从螺线管的左边进右边出，由此可知，电源的左端是正极，右端是负极．如图：
    ③灯丝的电阻R=
    U2
    P
    =
    (220V)2
    100W
    =484Ω．
    0.1kw?h的电能供这个灯泡正常工作t=
    W
    P
    =
    0.1kw?h
    100×10-3kw
    =1h．
    故答案为：①串；焦耳；正比；多．
    ②如图
    ．
    ③484；1．
    点评：本题考查的知识点较多，主要有焦耳定律、电能、电功率计算公式的应用以及安培定则的应用等．注意要对各知识点牢固的掌握，才能综合应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?青岛）运用知识解决问题：
    ①锯木头时，对锯条
    做功
    做功
    ，锯条的内能
    增加
    增加
    ，温度升高．
    ②请在图中完成物体AB经凸透镜成像的光路图．
    ③把质量为500g的水加热到80℃，吸收了2.1×104J的热量，水温升高了
    10
    10
    ℃，水原来的温度是
    70
    70
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?青岛）运用知识解决问题：
    ①汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过
    增大接触面的粗糙程度
    增大接触面的粗糙程度
    来增大
    摩擦
    摩擦
    ．
    ②如图，物体M沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图．
    ③体积为100cm3、底面积为10cm2的物体，放在水平桌面上，对桌面的压强为2×103Pa，则该物体的重力是
    2
    2
    N，密度是
    2×103
    2×103
    kg/m3．（取g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?青岛）综合问答题：
    （1）暑假，小宇到海水浴场游泳．请你运用2个物理知识分别解释其中2个现象．
    ①解释现象一：
    ②解释现象二：
    （2）甲乙丙三个半径之比r甲：r乙：r丙=3：2：1（球的体积公式V=（4/3）лr3），材料的密度之比ρ甲：ρ乙：ρ丙=3：2：1，其中甲和乙为空心球．现将三个小球放在密度为ρ0=ρ丙/3的液体中，静止时如图所示，甲球有一半体积在液面之上．则：①三球所受重力之比G甲：G乙：G丙=
    27：16：6
    27：16：6
    ．②甲乙两球空心体积之比V空甲：V空乙=
    153：40
    153：40
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?青岛）进一步探究：
    晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”，她首先做了如下实验：
    如图，将托盘天平的左盘扣在支架上，调节天平平衡后，将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上，发现天平指针偏转并保持一定角度，左盘受到一个持续的压力．
    容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似．可见，容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力，而
    单位
    单位
    面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强．
    （1）上述过程中运用的科学方法主要有
    类比
    类比
    法．
    （2）气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢？
    ①晓丽对该问题进行了如下简化：
    a、容器为长方体；
    b、容器中的气体分子不发生相互碰撞；
    c、容器中气体分子分为6等份，每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞；
    d、所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v；
    e、所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞（详见②中“c”）．
    ②已知每个气体分子的质量为m，单位体积中的气体分子个数为n0．晓丽推导出了气体分子的数学表达式．她的推导过程如下：（请将推导过程填写完整）
    a、单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n=
    n0
    6
    n0
    6
    ；
    b、△t时间内垂直碰撞到某一器壁△S面积上的平均分子数△N=
    n0v△t△s
    n0v△t△s
    ；
    c、由于是完全碰撞，因此△S面积上所受的平均压力F与△t的乘积为：F△t=△N?2mv；
    d、气体分子对器壁的压强公式为：P=
    2n0mv2
    2n0mv2
    ．

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