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【题目】某实验小组在“测量小灯泡的电功率”实验中,备有器材规格如下:电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,变阻器R1的规格为“10Ω 1A”,R2的规格为“50Ω 2A”:

(1)图甲是实验小组连接的实验电路,图中有一根导线连接错误,请你在这根导线上打“×”,并在图中改正;

________

(2)该组同学选用的滑动变阻器应是__________(选填“R1”或“R2”);

(3)正确连接好电路后,闭合开关,同学们发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表的示数为零。进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,小芸提出了如下猜想:A.小灯泡短路;B.小灯泡的灯丝断了;C.滑动变阻器断路。

根据故障现象,猜想_________(填序号)是错误的;

(4)排除故障,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示,为测量小灯泡的额定功率,此时应将滑片P__________(选填“左”或“右”)端移动合适位置;

(5)该实验小组用上述实验器材又设计如图丙所示的电路,测小灯泡的额定功率。正确连接线路后,先闭合开关,调试,使电压表的示数为2.5V;接着断开闭合,调节的滑片使电压表的示数仍为2.5V,然后将的滑片P调至最右端,电压表的示数为1V,则测得小灯泡额定功率为_______W

【答案】 R2 A 0.625

【解析】

(1)[1]该电路为伏安法测小灯泡电功率,为串联电路,故电路图更改如图:

(2)[2]电源电压为6V,选择R1变阻器,当变阻器阻值最大时,根据串联电路的分压原理可知,小灯泡两端电压最小为3V,超过额定电压,故选R2变阻器。

(3)[3] 小灯泡不发光,说明电路某处断路或者小灯泡短路,而电压表的示数为零,综上可知,小灯泡短路。

(4)[4]由题可知,需要变阻器分得电压变少,根据串联电路的分压原理可知,变阻器阻值变小,变阻器两端电压变小,灯泡两端电压变大,故滑片向右移。

(5)[5] 断开闭合,将的滑片P调至最右端时,电压表的示数为1V,根据欧姆定律可知

解得

R1=10Ω

R1两端电压为2.5V时,通过电路电流为

根据串联电路电流特点,电流处处相等,则灯泡额定功率为

练习册系列答案
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”实验中,小琦同学将各元件放在图所示位置,光屏上刚好呈现了烛焰清晰的像,该实验所探究出来的成像特点在生活中的应用是____(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。接着她又在蜡烛和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后,光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是________(选填“近视”或“远视”)眼镜。

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【题目】设计实验

(1)请你设计一个验证性小实验,证明“异种电荷相互吸引”。

(2)小雨要探究“电阻大小与导体横截面积的关系”,请你完成实验设计方案:

器材

电源、导线、开关、一个定值电阻、3根长为20cm的横截面积为0.5mm2的镍铬合金丝、电流表

实验

步骤

数据记录表格

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【题目】如图所示的电路中,电源电压恒为3V。只闭合开关S时,电流表的示数为0.3A;开关SS1均闭合时,电流表的示数为0.9A。求:

1)电阻R2的阻值;

2)开关SS1均闭合时,电阻R1的电功率。

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【题目】疫情期间,手持式电子测温仪最为常见,如图是某款电子测温仪以及它内部的原理图,其中电源电压保持不变,R是热敏电阻,用于靠近人体测温,定值电阻R0为保护电阻。在使用过程中,当被测温者体温较高时,显示仪的示数也会变大,关于此测温仪,下列分析正确的是(  )

A.显示仪是由电流表改装成的

B.被测温者温度越高,电路中的电流越大

C.热敏电阻R的阻值随着温度的升高而增大

D.R0更换为阻值更大的电阻,测相同温度时,显示仪示数变小

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【题目】如图所示,电源电压保持不变,灯丝电阻不随温度的改变而改变。L1上标有“1.2V、?W”L2上标有“9V、?W”。闭合开关S1后,当开关S“1”,滑片P在最左端时,电压表示数为5.4V,此时L1的实际功率与额定功率之比为1:4,则电源电压为____________ V。当开关S“2”时,P在中点,电压表示数为2V。若将L1L2串联后接在该电源上时,电路中电流为0.2A。则L2的额定功率为____________ W

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【题目】在抗击全球新冠肺炎疫情中,中国展现出大国担当。湖南长沙远大科技集团根据国家最新标准,从方案设计、机器人生产组装、集装箱打包、轮船运输、安装调试到投入使用,仅仅20多天便向韩国出口了一整座医院。机器人生产车间内,机械臂安装在宽大的底座上。启动电源开关,巨大的机械臂在AL电脑系统控制下实现灵活转动。机械抓手上凹凸不平的花纹实现稳当取放物体。整座医院空气系统实现了内部气压负20帕,自动隔离病原微生物,只让外面新鲜空气可以进入病房。病房内照明系统和卫生间下水道排放系统工程都做得非常科学精致。根据当地疫情发展情况,病房建在坚实而宽大的地基上,后续还可灵活加减增层,像“搭积木”一样增加病房模块,扩大收治容量。请根据以上材料及如图所示图片,找出一个相关物理信息,并指出其对应的物理知识(不得与示例重复)

示例:物理信息:机械臂安装在宽大的底座上;

物理知识:压力相同的情况下,受力面积越大,压强越小。

作答:物理信息:___________________________________________________

物理知识:___________________________________________________

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【题目】如图所示,电源电压U保持不变,电阻R1=10Ω,滑动变阻器R3标有“40Ω 1A”字样。当所有开关都闭合,滑动变阻器的滑片在最左端时,电压表V1的示数为6V;当开关S2闭合、S1S3断开,滑动变阻器的滑片在中点时,电流表A1的示数为0.1A。求:


(1)电源电压;

(2)电阻R2的阻值;

(3)所有开关都闭合,滑动变阻器的滑片在最左端时,电路中消耗的总功率。

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【题目】某校同学在"探究电流与电压、电阻的关系”时设计了如图甲所示电路图,其中电源电压4.5V恒定 不变,10 Ω、20Ω、30 Ω定值电阻各一个、滑动变阻器最大阻值为40 Ω:

(1)连接电路时开关应___。如图乙所示的实物电路中连线错误,而且只要改接一根导线就可以了, 请你把接错的那根导线打上“X”,再画线把它改到正确位置上(导线不允许交叉)。

______

(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是________

序号

1

2

3

4

电压U/V

0.5

1. 5

2. 5

3. 5

电流I/A

0. 05

0. 15

0. 25

0. 35

(3)A组同学“探究电流与电压的关系”,选用 10Ω的定值电阻探究实验,得到表格中的数据。 老师看了表格却说有一组数据是编造的,请你找出第_______组数据是编造的(写序号)。并说明原因________

(4)B组同学"探究电流与电阻的关系”的关系,实验过程中,将10Ω的电阻接入电路中,闭合开关调 节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图丙所示,将10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合 开关,应将滑动变阻器的滑片P________(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为_______V

(5)C组同学将定值电阻换成小灯泡,完成了测小灯泡电阻的实验,并画出了如图丁所示的图像,由于灯丝的电阻随温度的升高而增大,可以判断图像的横坐标为 ________(选填“电压”或“电流)。

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