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    12．根据图甲所示电路图，将乙图中的实物连起来（说明：“”电铃的符号）．

    分析 电铃和灯泡并联，开关S1控制电铃，另一个开关S控制整个电路，对照电路图连接实物图即可．

    解答 解：电流从正极出发经过一个开关S后，分为两个支路，一条支路是经灯泡直接回到负极，另一条经过另一个开关S1到电铃，然后回到负极．实物图如图：

    点评 本题考查根据电路图画实物图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，知道串并联电路中开关控制作用，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考必考的内容．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示，是某固体熔化过程曲线：
    （1）刚开始加热该固体时的温度为40℃．
    （2）该固体是晶体（填“晶体”“非晶体”），该固体的熔点是48℃，它在熔化过程要不断吸热（“吸热”或“放热”），但是温度不变．
    （3）图中的BC段表示该物质处于固液共存（“固”“液”“固液共存”）态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示．把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图乙所示．则在图甲把A、B两物块放在水平地面上时，对地面的压强较大的和在图乙中，A、B两物块下表面受到水的压强较大的分别是（　　）
    A．A和AB．A和BC．B和AD．B和B

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，小伟在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．
    ①观察三个实验，比较甲图和乙图所示实验，在接触面粗糙程度相同时，说明摩擦力的大小与压力大小有关．
    ②观察三个实验，比较乙图和丙图所示实验，说明在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    ③小伟在在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在长木板表面的压力F压的关系图象如丁图所示．由丁图可知：当木块在长木板上滑动时受到的拉力大小如图丙所示时，木块与砝码的总重力为4N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．清明饼是温州清明节的传统美食，捣糯米团是制作清明饼的重要环节．如图1，师傅手握大锤，高高举起，然后落下，使糯米团在不断的捶打下变得更有韧性．
    （1）今年的清明节是4月4 日（农历三月初八），这一天的月相是B（填字母）．

    （2）糯米的主要营养物质是淀粉，淀粉在人体消化道内被消化的最终产物是葡萄糖．
    （3）捣糯米团时，大锤可以看作一个费力杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学在做“探究同种物质质量与体积的关系”实验时，所用实验器材有量筒、水、细针、天平和从同一木头上截取的三个大小不同的木块．
    （1）在调节天平时，指针如下图甲所示，则应向左（选填“左”或“右”）调节平衡螺母．
    （2）同学用实验器材测出了第一个木块和第二个木块质量和体积的数据见下表，请根据乙、丙两图的示数，在下表中填写出第三个木块的质量和体积．（注：量筒中装有35mL的水）．
    木块第一个木块第二个木块第三个木块
    木块的质量/g9.4513.4017.5
    木块的体积/cm315.0020.0025
    （3）分析实验数据可得出的结论是同种物质质量与体积成正比．
    （4）木头的密度是0.67×103kg/m3．
    （5）在测量质量时若没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量物体的质量，再测物体的体积．那么他最后算得的密度比真实值偏大（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．电阻为9Ω的一个小灯泡正常工作时电压为6V，若把它接在8V的电源上并能正常发光，需要怎样连入多大电阻？电阻5分钟消耗多少电能？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.5A，电压表V的示数为3V，求：
    （1）通过灯L1的电流；
    （2）电源电压（有必要的文字叙述）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示，“浪漫物理小屋”实验小组在探究光的反射定律时，在平面镜的上方竖直放置一块白色的光屏，它是由可以绕ON折转的A，B两块硬纸板组成的．

    （1）如图甲所示，实验时让光贴着纸板入射是为了①确定入射光的位置；②纸面能产生漫反射，便于看见入射光．
    （2）让激光笔的入射光沿着光屏左侧的纸板A射到镜面的O点，在纸板B上看到反射光线．将纸板向后折，在纸板上看不到反射光线，此时反射光线和入射光线是（选填“是”或“不是”）在同一平面内．
    （3）思扬同学提问：纸板B上没有了反射光线，那反射光线还在原来的位置上吗？同组的晨逸同学灵机一动，他用剪刀把纸板B从中间剪开，将上面一半保持不变，下面一半向后折，还可以将下面一半保持不变，上面一半向后折（填具体操作），再重做以上实验，发现现象如图乙、丙所示，从而更有力地解决了光在反射时，“三线共面”的问题．
    （4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当改变入射角进行多次实验．
    （5）下列现象中的“影”，哪些现象是光的反射形成的？分别是A；D．
    A．杯弓蛇影        B．形影不离        C．立竿见影         D．水中的倒影．

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