【题目】小刚家厨房里有一把多功能剪刀,图中标注了该剪刀的相关用途,对于它的使用,以下分析正确的是( )
A.做启瓶器使用时:它是一个费力杠杆
B.做剪刀使用时:物体越靠近O点越省力
C.做削皮刀使用时:刀刃很锋利,是为了增大压力把果皮削掉
D.做挤压钳使用时:挤压齿尖锐,是为了减小压强把果壳挤开
【答案】B
【解析】解:A、瓶盖撬:应用了杠杆的知识,是一个省力杠杆,故A错误.
B、做剪刀使用时:当所剪物体放在边缘时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;当所剪物体放在靠里边时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;当放在与动力臂相同的地方,是等臂杠杆,即不省力也不费力;所以物体越靠近O点越省力,故B正确;
C、做削皮刀使用时:刀刃很锋利,是在压力一定的条件下,减小接触面积增大压强,故C错误;
D、做挤压钳:应用了压强和摩擦力的知识.挤压齿尖且参差不齐,不仅通过减小受力面积的方法增大了压强;还通过增加表面粗糙程度的方法增大了摩擦力,既利于挤压果壳.又避免坚果滑落,故D错误;
故选B.
多功能剪刀的不同部位有不同的用途,那是因为它的不同部位可以构成不同的简单机械或者是利用了不同的物理学原理.
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【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
⑴实验中,小球从斜面滚下撞击木块,通过观察_____________来判断___________(选填“小球”或“木块”)动能的大小,该实验利用了___________法。
⑵让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与_____的关系;
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【题目】建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为520N的建材从地面匀速送到10m高处,所用拉力为300N,时间为20s,不计摩擦和绳重,(g取10N/kg)求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此过程中该装置的机械效率.
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【题目】把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上,可以用人力搬,也可以用吊车吊。搬完这批混凝土人所做的功______吊车对混凝土做的功。但完成这项工作,吊车比人需要的时间______。这表明:做功的问题不仅有做多做少之分,还应该有______之分。物理学里引入功率这个物理量来描述物体做功的______。
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【题目】小明用图示装置探究浮力大小与深度的关系,细线体积、重力及滑轮摩擦不计。实验步骤如下:
A.用测力计测出长方体空心塑料块的重力为0.5 N;
B.在底部固定有滑轮的容器中装适量的水;
C.用一根细线穿过滑轮将塑料块与测力计连接起来;
D.往容器中注水,待水面平静时记录塑料块底部所处的深度及测力计的示数;
E.多次重复步骤D的实验操作。
实验数据记录如下表。
(1)实验中滑轮的作用是______。
(2)本实验是通过测量拉力间接测出浮力,以下测量方法与之不同的是______。
a.用测力计测量物体受到的重力
b.用测力计测量水平面上匀速直线运动物体受到的摩擦力
c.用量筒测量液体的体积
(3)分析实验数据可知,塑料块受到的浮力与所处深度______(选填“有关”或“无关”)。
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【题目】如图所示,在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球,用手指托住乒乓球,松手后,乒乓球受重力作用将下落;若向倒置的漏斗用力吹气再松手时,乒乓球不但没有被吹下去,反而被“吸”住了.这是因为乒乓球上方空气的流速(填“大于”、“小于”或“等于”)其下方空气的流速,依据流速越大的位置压强越的原理,乒乓球受压强的作用而不下落.
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【题目】如图所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过比较_______________来判断小球动能的大小。
(2)实验中为了探究动能大小与物体质量的关系,需要控制小球撞击木块时的速度不变,具体的实验操作方法是___________________ 。
(3)为了进一步探究动能与质量和速度的关系。某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。
分析表一中的数据可以得出动能与质量的关系是:___________________________________。
分析表二中的数据可以得出动能与速度的关系是:___________________________________。
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【题目】如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动,当绳子突然断裂后,小球将( )
A.保持原来的圆周运动
B.保持断绳时的速度做匀速直线运动
C.小球运动速度减小,但保持直线
D.以上三种情况都有可能
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