如图所示.是研究牛顿第一定律的实验操作示意图．(1)每次都要让小车从同一高度滑下来的原因是让小车到达水平面就具有相同的速度让小车到达水平面就具有相同的速度．(2)当在实验桌上铺上不同的材料时.小车滑行距离是不一样的．如果所用材料分别为毛巾.木板和平板玻璃时.小车在平板玻璃平板玻璃材料上滑行距离最远．当没有摩擦力时.滑行的小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，是研究牛顿第一定律的实验操作示意图．
（1）每次都要让小车从同一高度滑下来的原因是

让小车到达水平面就具有相同的速度

．
（2）当在实验桌上铺上不同的材料时，小车滑行距离是不一样的．如果所用材料分别为毛巾、木板和平板玻璃时，小车在

平板玻璃

材料上滑行距离最远．当没有摩擦力时，滑行的小车将做

匀速直线

运动．

分析：（1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小．因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；
（2）根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳．在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去．

解答：解：（1）使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度．
（2）小车在不同平面上同过的距离不等，就说明了小车受到的摩擦阻力不同，小车运动距离越长就说明摩擦阻力越小；因此小车在平板玻璃上滑行的最远；
从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，因此当小车不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动．
故答案为（1）让小车到达水平面就具有相同的速度；（2）平板玻璃，匀速直线．

点评：实验探究题的关键是注意实验中的注意事项，以及具体实验探究的内容，并会熟练应用控制变量法和科学推理法进行分析探究问题．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?泉州模拟）如图所示的是研究牛顿第一定律的实验．
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度

相同

．
（2）在相同的实验条件下，小车在

木板

表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为

摩擦

力改变了它的运动状态．
（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过

科学推理

而抽象概括出来的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是研究牛顿第一定律时的实验操作示意图．
（1）每次都要让小车从同一高度滑下来，目的是使小车到达平面时具有相同的

速度

．
（2）当在实验桌上铺上不同的材料时，小车滑行距离是不一样的．所用材料分别为毛巾、平滑棉布和平滑木板时，小车在

平滑木板

材料上滑行距离最远，在

毛巾

材料上滑行距离最短．当没有摩擦力时，滑行的小车将作

匀速直线

运动．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的是研究牛顿第一定律的实验．
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度

相同

．
（2）在相同的实验条件下，小车在

木板

表面上前进的距离最远．
（3）由实验可以看出，物体表面越光滑，摩擦力越

小

，小车滑行得越

远

，假如没有摩擦力的话，小车将做

匀速直线

运动．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是研究牛顿第一定律所做的三次实验结果，每次实验都让同一小车从斜面的顶端滑下．认真观察并回答下列问题．
（1）通过观察这三次实验结果，你得出的结论是：

表面越光滑小车受到的阻力越小速度减少的越慢，小车运动的越远

．
（2）若让小车从斜面顶端滑到玻璃表面上，小车前进的距离比小车在木板上前进的距离

大

（填“大”或“小”）．
（3）若让小车从斜面顶端滑到没有任何阻力的水平表面上，小车将

在水平面匀速直线运动

．

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