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4.图甲是小明研究小灯泡电阻的实验电路图,图乙是根据实验数据绘出的U-I图,小灯泡标有“3.5”字样,滑动编组器R标有“20Ω 1A”字样.
(1)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片移到b端.
(2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表无示数,电压表有示数,故障原因可能是灯泡断路(或小灯泡灯座断路).
(3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为5.83Ω.
(4)你认为灯泡的U-I图象为曲线的可能原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.

分析 (1)为保护电路,滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置;
(2)闭合开关后,小灯泡不亮,可能是灯泡发生短路或电路存在断路;电流表无示数,说明电路存在断路,电压表有示数,说明电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外电路不存在断路,则与电压表并联的灯泡断路或小灯泡灯座断路;
(3)根据图乙找到灯额定电压下的电流大小,根据欧姆定律求灯的电阻大小;
(4)灯丝的电阻随温度的变化而变化.

解答 解:(1)为保护电路,滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置,即滑片移动到b端;
(2)经分析,灯不亮,电流表无示数,电压表有示数,故障原因可能是:灯泡断路或小灯泡灯座断路;
(3)在图乙中,当电压为额定电压3.5V时,通过的电流大小为0.6A,灯的电阻R=$\frac{U}{I}=\frac{3.5V}{0.6A}$=5.83Ω
(4)因灯丝的电阻随温度的变化而变化,R=$\frac{U}{I}$,所以灯的电压也对应的电流的比值不是一个定值,而是变化的,所以U-I图象为不是直线而是曲线.
故答案为:(1)b;
(2)灯泡断路(或小灯泡灯座断路);
(3)5.83;
(4)灯丝的电阻随温度的变化而变化.

点评 本题测灯的电阻,考查实验注意事项、故障分析、电阻大小的计算、影响电阻大小的因素等知识,是中考的热点问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.如图所示,请画出使杠杆在图示位置平衡时所用最小力F1的示意图.

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15.现有电压不变的电源、电流表、阻值为R0的定值电阻和待测电阻Rx各一个,开关两个,导线若干.请你在同一电路中不改接电表的位置测出Rx的阻值:
(1)在虚线框内画出测量Rx阻值的电路图;
(2)写出简要的实验步骤并用字母表示所测出的物理量;
(3)写出电阻Rx的表达式:Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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12.在用“伏安法测电阻”的实验中,有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,画出定值电阻和小灯泡的U-I图象,分别如图甲、乙所示,则对于图象的分析,以下说法错误的是(  )
A.由甲图可知,定值电阻的阻值为1Ω
B.由甲图可知,定值电阻它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变
C.由乙图可知,小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关
D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在测量“小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,选用电压恒为6V的电源,额定电压“3.8V”的小灯泡.如图甲是未连接完整的实验电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.(要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动时小灯泡变暗,连线不能交叉)
(2)在连接电路时,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至阻值最大,这是为了保护电路;
(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是B;
A.电流表处有开路
B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.导线接触不良                 
D.小灯泡L的灯丝断了
(4)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则灯泡正常发光的电阻是10Ω.
(5)若实验时,上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏,且暂无条件修复在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,你的方法是用电压表0~3V量程并联在滑动变阻器两端.
(6)在灯丝中的电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻变大,原因是:灯丝电阻随温度的升高而变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.晓雪做”用电压表和电流表测导体的电阻”实验时,没有将电路连接完整.
(1)请你将如图的实物电路连接完整.
(2)合上开关后,晓雪发现电压表示数总为3V不变,电阻不工作,则电路中出现了电阻断路故障.
(3)排除故障后,她将滑片P向A端移动,则此时电压表示数变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,图1已经画出了实验电路图.
(1)如图所示的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.

(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片调到最右(选填“左”或“右”)端.该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是C
A.更换一相同规格的小灯泡            B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)然后正常进行实验,有关记录在表:
实验次数123
电压(V)2.201.502.50
电流(A)0.220.16
①该同学观察到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?灯泡的电压越大、通过的电流越大,根据P=UI灯泡实际功率越大,灯泡越亮(写出一条即可).
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.2V)^{2}}{0.22A}$=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.则灯泡的额定功率<0.625W(选填“>”、“=”或“<”),原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(4)该同学在实验中进行了3次实验(测量),下列实验中也都采用了多次实验(测量),其中与本实验中多次实验的目的不同的是C 
A.探究重力与质量的关系时,改变钩码的质量进行多次实验
B.探究电流与电阻的关系时,改变定值电阻的阻值进行多次实验  
C.测量课本的长度时,进行多次测量
D.探究串联电路中电流的规律时,换用不同规格的灯泡多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.一个物体以2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动,受到的摩擦力是90N,若速度增加到3m/s,仍在该水平面上做匀速直线运动,此时它受到水平面的摩擦力(  )
A.等于0NB.等于90NC.等于200ND.无法判断

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