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【题目】小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中.

(1)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是________

(2)杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上________个钩码,使杠杆在水平位置平衡

(3)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将________(选填“大于”“等于”或“小于”)1N

【答案】(1)便于在杠杆上直接读出力臂的大小(2)四(3)大于

【解析】

(1)当杠杆在水平位置平衡时,力臂和杠杆重合,便于测量力臂;

(2)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知,在B点挂四个钩码时杠杆平衡;

(3)根据杠杆平衡条件,当测力计竖直向下拉时,测力计的示数是1N,现在测力计斜向下拉,拉力的力臂变小,故拉力要变大,即大于1N

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A,当容器中水的深度为20cm时,物块A有的体积露出水面,此时弹簧恰好处于自然伸长状态(,g取10N/kg).求:

(1)物块A受到的浮力;

(2)物块A的密度;

(3)往容器缓慢加水(水未溢出)至物块A恰好浸没时水对容器底部压强的增加量△p(整个过程中弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量关系如图乙所示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示

次数

物体的重力

G/N

提升高度

h/m

拉力

F/N

绳端移动的距离s/m

机械效率

η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是 (结果精确到0.1%)这次数据是用图中 (填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的

(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该 在第1次实验中,当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时,拉力F的功率为 W

(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗? 。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据:

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【题目】某同学测得物理课本的长度为26.12厘米,则他使用的刻度尺的分度值是________

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【题目】一座桥长200米,一列50米的队伍以2米/秒的速度通过桥,这列队伍全部过桥所用的时间为?

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【题目】拉萨市的海拔高度远高于东营市,两地地面附近的大气压比较,拉萨市的较_______(填“大”或“小”),在家里用敞口的锅烧同样的水,两地水沸腾时的温度,东营市的较_______(填“高”或“低”)。

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【题目】把两个阻值不同的电阻R1R2串联,则总电阻( )

A. 介于两个电阻之间

B. 比任何一个电阻都要小

C. 比任何一个电阻都要大

D. 可能等于其中的一个电阻

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【题目】李东和王芳在海边沙滩上游玩时发现,游客们走路时在沙地上留下的脚印有深有浅。(1)王芳发现,女孩子穿高跟鞋站立时留下的脚印比赤脚站立时的脚印深得多,这一事实表明,脚印印痕的深浅与__________有关。

李东观察发现小孩的脚印一般较浅,成人的脚印一般较深他猜想脚印的深浅可能与人的重力有关,重力越大,脚印越深那么,印痕的深浅是否与施压物体的重力直接相关呢?他们想通过实验来研究这个问题。于是两人就地取材,按以下步骤进行操作:

在地面铺上一层足够厚的松软细沙,把一长方体砖块轻轻放置在沙面上,稳定后,移开砖块;

用沙子堆成一个倾角较小的斜坡,将砖块轻轻放置在沙子上,稳定后,移开砖块;

用沙子堆成一个倾角较大的斜坡,将砖块轻轻放置在沙子上,稳定后,移开砖块。

上述实验过程中,下列哪种测量工具是必不可少的?( )

A.天平 B.弹簧测力计 C.刻度尺 D.量角器

三次实验的现象分别如图甲所示:

从实验结果可知,李东的猜想是不科学的,影响印痕深浅的另一个物理量不是施压物体的重力而是___ ______

(2)李东和王芳通过对实验现象的进一步分析,发现重力一定的物体,放在倾角不同的 斜面上,斜面越陡,斜面受到的___ _____越小。

若用弹簧测力计如图乙所示将一重物沿斜面向上匀速拉动,设此时测力计读数为F1,小车受到的摩擦力为f1;增大倾角后,仍然沿斜面向上匀速拉动该重物,拉力为F2,摩擦力为f2.那么F1 f1 (大于/等于/小于)f1 f2(大于/等于/小于)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】对于静止在地面上的讲台,下列说法正确的是( )

A. 讲台对地面的压力等于讲台的重力,所以它们是一对平衡力

B. 用力推讲台,讲台不动,是因为推力小于讲台受到的阻力

C. 如果讲台受到的力全部消失,将仍然保持静止

D. 讲台是静止的,因此它没有惯性

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