【题目】有甲、乙、丙三种液体,它们的比热和质量都不等,它们的温度依次为15℃、25℃、35℃.如果将甲、乙混合,热平衡的温度为21℃;如果将乙、丙混合,热平衡的温度为32℃.若将甲、乙、丙三者混合,热平衡后的温度为_______℃。
【答案】29.2
【解析】
甲、乙混合前,t乙>t甲,将甲、乙混合时,乙液体放热,甲液体吸热,热平衡的温度为t1,热平衡方程为:c甲m甲(t1t甲)=c乙m乙(t乙t1),即:c甲m甲(21℃15℃)=c乙m乙(25℃21℃),整理可得:c甲m甲=
c乙m乙①,乙、丙混合前,t丙>t乙,将乙、丙混合时,丙液体放热,乙液体吸热,热平衡的温度为t2,热平衡方程为:c乙m乙(t2t乙)=c丙m丙(t丙t2),即:c乙m乙(32℃25℃)=c丙m丙(35℃32℃),整理可得:c丙m丙=
c乙m乙②,将甲、乙、丙三者混合时,甲液体一定吸热,丙液体一定放热,乙液体可能吸热、也可能放热;若乙液体放热,设热平衡的温度为t,则有:c甲m甲(tt甲)=c乙m乙(t乙t)+c丙m丙(t丙t)③,将①②代入③式可得:
c乙m乙(t15℃)=c乙m乙(25℃t)+
c乙m乙(35℃t),解得:t
29.2℃,因为29.2℃>25℃,所以乙液体应吸热,乙液体吸热时,热平衡方程为:c甲m甲(tt甲)+c乙m乙(tt乙)=c丙m丙(t丙t)④,将①②代入④式可得:
c乙m乙(t15℃)+c乙m乙(t25℃)=
c乙m乙(35℃t),解得:t
29.2℃。
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【题目】如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。
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(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_____,并通过调整_____来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是_____(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力。
(2)进行如下操作:_____(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究_____。
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是_____。
A.容易让小卡片在水平方向上保持平衡B.小卡片是比较容易获取的材料
C.减少了摩擦力对实验结果的影响D.小卡片容易扭转
(4)为了验证只有作用在同一物体上的物体才能平衡,下一步操作是_____。
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【题目】两个电阻A和B,在一定温度下,电流与其两端电压的关系如图所示,A电阻为 Ω,将他们并联后接在电压为2.5V的电源上,通过它们的总电流是 A,这时A电阻在1s内所产生的热量是 J.
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【题目】(题文)如图所示,将小车放在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳,则小车
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A. 将运动得越来越慢 B. 将立即停止运动
C. 将继续向前匀速运动 D. 受到的摩擦力将越来越大
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【题目】如左图所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m甲<m乙),两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度—加热时间的图线如右图。
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(1)某时刻温度计示数如左图所示,此时乙的温度为__________℃。
(2)甲液体第30s的内能_________第35s的内能(选填“大于”、“等于”、“小于”)。
(3)小明根据右图中0至30s图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确?__________你的判断依据是什么?___________________________________________________________
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【题目】在探究并联电路电流规律的实验中
(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行________,以正确选择电流表或电流表的量程。
(2)小方连接的部分电路如图所示,请你将电路连接完整_____________。
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(3)小方将以上电路连接完后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能________
(4)排除故障,进行实验,小方记录了如下数据。
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分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性,可以_________________,再进行实验。
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【题目】如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱,当小玲唱到“大家一起”这四个字期间,音调逐渐升高.关于这期间小玲声音的描述正确的是( )
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A. 小玲的声音是由声带振动产生的,并且振动一次的时间逐渐增加
B. 小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加,振动幅度逐渐增大
C. 小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳,声波的传播速度不变
D. 小玲的歌声在空气中的传播速度为340km/h
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【题目】如图所示茶杯静止在水平桌面上,下列哪对力属于平衡力
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A. 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
B. 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
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【题目】如图所示,放在水平面上由同种材料制成的左右两个均匀实心圆柱体,高度均为ho,质量比为1:3,则左右两个圆柱体的底面积比为____________;将两圆柱体沿水平方向截去某一相同的高度h,并将所截去的部分叠放至对方剩余部分上表面,叠放后新组合的两物体对水平面的压强比为3:1,则所截的高度h与原高度ho的比h:ho=________。
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