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【题目】水平桌面上放一容器,将两根完全相同的橡皮筋,一端固定在容器底部,另一端分别与体积相同的甲、乙物块相连。向容器内加水后水面位置如图所示,此时甲物块和乙物块保持静止不动。下列说法正确的是

A.甲物块受到的浮力等于乙物块受到的浮力

B.甲物块的密度大于乙物块的密度

C.甲物块下表面受到的压强小于乙物块下表面受到的压强

D.剪断与两个物块相连的橡皮筋,当物块静止后,容器对水平桌面的压强变小

【答案】AC

【解析】

A.由图可知,体积相同的甲、乙物体浸没在水中,由可知,甲乙物体排开液体的体积等于物体的体积,甲物块受到的浮力等于乙物块受到的浮力,故A正确;

B.两根完全相同的橡皮筋,由图可知,与甲相连的绳子的长度更长,绳子对甲向下的拉力大于绳子对乙向下的拉力,甲物块和乙物块保持静止不动,均受到竖直向下的重力和竖直向上大小相等的浮力,受力平衡则,甲的重力小于乙的重力,甲的质量小于乙的质量,体积相同的甲、乙两物体,由可知,甲物块的密度小于乙物块的密度,故B错误;

C.由液体压强公式可知,同种液体,甲物体下表面的深度小于乙物块下表面的深度,则甲物块下表面受到的压强小于乙物块下表面受到的压强,故C正确;

D.橡皮筋处于拉伸状态,剪断与两个物块相连的橡皮筋,静止后,甲、乙两物块漂浮,物体和水的重力均不变,容器对水平桌面的压力不变,容器的受力面积不变,由可知,容器对水平桌面的压强不变,故D错误。

故选AC

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压6V恒定不变,小灯泡的额定电压为2.5V(电阻约为)。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路连接完整(要求滑片向左移动时灯泡变亮);________

(2)闭合开关前,应将滑片移到______端(选填“A”或“B”)。电路中滑动变阻器起到了保护电路元件安全和________的作用;

(3)闭合开关,发现灯泡不亮,移动滑片灯泡仍不亮。突然小芳的文具盒掉到桌上,灯泡亮了。小明敲了几下桌子,灯泡又熄灭了。出现这种故障的原因是______

A.开关短路 B.灯泡短路 C.电压表断路 D.灯泡接触不良

(4)排除故障,再次闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为_______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为________W;此时若将滑片PB端移动到某一位置,则小灯泡的实际功率________额定功率(选填“大于”“等于”或“小于”);

(5)现有规格为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的甲、乙、丙三个滑动变阻器,为了实验的顺利进行,小明应在其中选择______接入电路;

(6)小芳利用图甲装置______(选填“能”或“不能”)做“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”的实验。

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【题目】如图所示,R1=6,当S1闭合,S2S3断开时,电流表示数为1AS3闭合,S1S2断开时,电流表示数为0.2A.

(1)电源电压

(2)电阻R2的阻值

(3)S1S2闭合,S3断开时,电路的总功率

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【题目】(题文)某物理兴趣小组设计了一个压力报警装置,工作原理如图所示。ABO为一水平杠杆,OA120cm,O为支点,AB:OB=5:1;已知报警器R0的阻值恒为10Ω,压力传感器R固定放置,R的阻值随所受压力F变化的关系如表所示。闭合开关S,水平踏板空载时,电压表的示数为2V;当水平踏板所受压力增大,电压表示数达到5V时,报警器R0开始发出报警信号。踏板、压杆和杠杆的质量均忽略不计。求:

(1)电源电压为多少?

(2)当报警器开始报警时,踏板设定的最大压力值为多少?

(3)若电源电压变为14V,为保证报警器仍在踏板原设定的最大压力值时报警,应在杠杆上水平调节踏板触点B的位置。试计算说明触点B应向哪个方向移动多少厘米?

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【题目】小明同学用托盘天平测量木块的质量。调节天平平衡时,将游码调到“0”刻度线处, 发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示。要使天平平衡,应使平衡螺母向 ______移动。天平平衡后,在左盘放木块,右盘添加砝码,移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码和游码的位置如图乙所示,木块的质量是 ______g。若在使用托盘天平测物体质量时,游码没有调到“0”刻度线处,测量结果将 ____(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

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【题目】小洋设计了探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。如图所示。

1)实验前小洋应将白纸、毛巾放在沿______方向放置的木板上,将各表面粗糙程度均相同的长方体木块面积较大的面放置在白纸和毛巾上, 在实验过程①中,_______(填“必须”或“不必”)拉动白纸做匀速直线运动;当向右加速拉动白纸时,若长方体木块相对于地面仍保持静止,此时木块水平方向受到的两个力是一对______(填“平衡”或“非平衡”)力。

2)小洋分别用拉力 F1F2F3 向右拉动白纸和毛巾,其中实验时木块的上方放置一个砝码。拉动起来后,若木块相对于地面保持静止,则通过比较 ______和实验两次实验可得出:在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大。

3)小洋又想探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关,于是将长方体木块竖立起来,将面积较小的面朝下放置在______ (填“白纸”或“毛巾”)表面上,用测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,与图中的第次实验比较分析,若两次弹簧测力计示数 ______ (填“相同”或“不同”),则可证明滑动摩擦力大小与接触面积无关。

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【题目】在水平桌面上有一个盛有水的容器.将木块用细线系住没入水中时,情景如图甲所示;将细绳剪断,木块最终漂浮在水面上,且有的体积露出水面,此时的情景如图乙所示.下列有关说法不正确的是( )

A. 在图甲和图乙中,木块受到水给的浮力之比是5:3

B. 在图甲和图乙中,水对容器底部的压强大小相等

C. 在图甲中,细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比为2:5

D. 在图甲中,容器对水平桌面的压力小于图乙中容器对水平桌面的压力

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【题目】小明做测“测量小灯泡电功率”实验时,所用实验器材有电压为 6V 的电源,额定电压为 2.5V 的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线若干。

1)如图甲所示是小明没有连接完整实物电路,请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整;

______

2)小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡不亮。此时,电压表示数接近电源电压,电流表无示数,若导线均完好,则原因可能是______________

3)小明调整电路后闭合开关,移动滑片 P 到某处,电压表的示数为 2.0V,要测得小灯泡的额定功率。应将滑片 P _____________(选填“左”或“右”)端移动;

4)小明通过移动滑片 P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的 UI 图象,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____W

5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有10Ω15Ω20Ω

将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片 P,使定值电阻两端的电压为 4V,此时电流表的示数如图丙所示,则定值电阻的阻值为_____Ω

断开开关,只将定值电阻换成阻值为 20Ω的电阻,其余不动,闭合开关,为了继续实验, 接下来他应将滑动变阻器的滑片 P _____(选填“左”或“右”)端移动。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,如图所示,用到以下器材∶额定电压为2.5V的待测小灯泡L1、滑动变阻器R150Ω 0.5A”、R2100Ω 1A”、R3800Ω 1.5A”各一个、电流表(0~0.6A0~3A)、电压表(0-3V0-15V)、学生电源(电压恒为6V)、开关、导线若干:

(1)用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整(要求滑片右移灯泡变暗,且导线不交叉);

_______

(2)连接好电路,正确操作,移动滑动恋阻器的滑片P,小明发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表示数均为0,经检查电表完好,则故障可能是__________

A.小灯泡断路 B.小灯泡短路

C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路

(3)故障排除后,小明移动滑片P,当电压表的示数为2V时,滑动变阻器应向_____(选填“左”或“右”)移动;使电压表的示数达到额定电压,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为____ W

(4)小明根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的“I-U”图像如图丙所示,则本实验中小明对滑动变阻器的最佳选择是_____(选填“R1”“R2”或“R3”)。由图像可知小灯泡的电阻随温度的升高而_____(选填“增大”、“不变”或“减少”);

(5)若实验时调节灯泡L1正常发光后,小明再用标有“2V A”的小灯泡L2替换L1,再次调节滑动变阻器让L2正常发光,若前后两次L1L2的功率差PL与滑动变阻器的功率差P相等,则L2的额定功率为__________ W

(6)完成上述试验后,小明又找来10Ω、15Ω、20Ω的电阻各一个,重新选择仪器和量程并设计好电路,准备探究“电流与电阻的关系”的实验,他将定值电阻的控制电压设定为2V,接入电阻后,发现无论怎么调节滑动变阻器的滑片,电压表的的指针都无法准确指在2V的刻度线上,发生这种现象的原因可能为______

A.控制电压为2V太低 B.电源电压为6V太高 C.选择了R3接入电路进行实验

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