将阻值为40Ω的电阻丝接在电源两端.通电10min.电流产生的热量是1.5×103J.若将阻值为10Ω的电阻丝接入同一电源的两端.通电10min.电流产生的热量是( )A. 1.5×103J B. 3.75×103J C. 7.5×103J D. 6.0×103J D [解析]两电阻丝接在同一电源两端.电阻丝两端电压U不变.电阻丝产生的热量之比＝.∴Q2＝题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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将阻值为40Ω的电阻丝接在电源两端，通电10min，电流产生的热量是1.5×103J，若将阻值为10Ω的电阻丝接入同一电源的两端，通电10min，电流产生的热量是（）

A. 1.5×103J B. 3.75×103J C. 7.5×103J D. 6.0×103J

D 【解析】两电阻丝接在同一电源两端，电阻丝两端电压U不变，电阻丝产生的热量之比＝，∴Q2＝4Q1＝4×1.5×103J＝6.0×104J.故选D.

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请自选器材，设计实验证明固体可以传声_____。

答：实验器材：课桌；实验过程：一位同学轻轻敲击桌子的一端，保证周围同学听不到敲击声，同时另一位同学耳朵紧贴桌面的另一端，根据能否听到声音得出结论。实验结论：固体可以传声。【解析】解答：一个同学轻敲桌底(使附近的同学不能直接听到敲击声)，另一个同学把耳朵帖在桌面上，能听到由课桌传播的声音，说明固体能传播声音。

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科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章第3节电热器电流的热效应同步检测题 题型：实验题

用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

（1）实验中通过观察____________来比较电流产生的热量的多少。

（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入______、____的同种液体。

（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能____________。

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（5）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与____________关系，还需要进行的操作是______________．

两支温度计示数变化质量相等初温相同相同在电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，产生的热量越多电流大小调节滑动变阻器阻值【解析】 (1)实验中通过观察两支温度计示数的变化来比较电流产生的热量的多少；(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体；(3)探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，需保证电路中的电流和通电时间相同，...

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科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章第3节电热器电流的热效应同步检测题 题型：填空题

一个标有“220 V 800W”的电饭锅，接到220V的电源上，工作0.5h产生的热量是____焦，消耗______千瓦时的电能。

1.44×106J 0.4千瓦时．【解析】电饭锅正常工作0.5h产生的热量为：Q＝W＝Pt＝800W×0.5×3600s＝1.44×106J，由1kW?h＝3.6×106J可得：W＝1.44×106J＝＝0.4kW?h.

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阻值为R的电阻丝，接到电源上6min烧开一壶水，现在用两根同样的电阻丝串联起来，接到同一电源上烧开同一壶水，需要的时间是（）

A．12min B．4min C．8min D．6min

A 【解析】试题分析：两次烧水时所用的总电能相同，由串联后总电阻的变化可求出烧开水所用的时间．【解析】用一个电阻烧水时消耗的总电能为：W=，当电阻串联起来后，总电阻R1=2R，要使烧开同一壶水，则做功一样，即，则：==2×6min=12min．故选A．

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（2）苹果排开水的体积；

（3）苹果的密度为多少？

（1）1.96N；（2）200cm3；（3）0.8×103kg/m3。【解析】 (1)苹果漂浮，则苹果受到的浮力：F浮＝G＝mg＝0.2kg×9.8N/kg＝1.96N；(2)由阿基米德原理F浮＝ρ水V排g可知：苹果浸入水中部分的体积(排开水的体积):V排＝＝＝2×m3＝200cm3(3)苹果露出水面的体积约为50cm3，则苹果的体积：V＝50cm3200cm3＝250cm3，苹果的...

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浸在水中的物体受到浮力的根本原因是

A. 在水中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大

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C. 在水中，物体与水的相互作用的结果

D. 在水中，温度随水的深度增加而降低

C 【解析】浸在水中的物体受到浮力的根本原因是在水中物体与水的相互作用的结果，物体浸没在水中，受到水产生的压力，同时物体对水也会产生压力，物体侧面受到的压力互相平衡，下表面受到压力大于上表面压力，合力方向向上，产生浮力．故选：C．

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