【题目】小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．
（1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折目的是 ，此时在纸板B上 （能/不能）看到反射光线；
（2）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的 方向射出，这说明： ；
（3）光线以30°角入射进行实验，测得反射角也为30°，由此可得结论：反射现象中反射角等于入射角，你认为小明得出的结论可靠吗？ 理由是 ．
【答案】（1）探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内；不能；
（2）OE；光路可逆；（3）不可靠； 实验次数太少，结论具有偶然性．
【解析】
试题分析：（1）在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的．
（2）让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案．
（3）为避免实验的偶然性，应多做几次试验，然后才可以得出结论．
解：（1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内．
（2）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的．
（3）不可靠．实验有偶然性，不能只由一组数据就得出结论，凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验；
故答案为：（1）探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内；不能；
（2）OE；光路可逆；（3）不可靠； 实验次数太少，结论具有偶然性．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】节日用的小彩灯，在一个灯泡坏了以后，其他的灯泡都不能正常工作，则这些小灯泡( )
A. 一定是串联
B. 一定是并联
C. 可能是串联，也可能是并联
D. 无法判定
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】舞台上，没有其它光源，只有一个追光灯．演员穿着红色上衣，追光灯发出的白光照在演员身上，观众透过绿色太阳镜观看，看到演员上衣的颜色是（ ）
A．红色 B．绿色 C．白色 D．黑色
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜在光具座上的位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm．
（1）小华实验中发现，随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向 调节凸透镜．
（2）小华调整后，如上图，烛焰恰好在光屏上成清晰的像， 就是利用此成像原理制成的（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）．若固定凸透镜的位置不动，将蜡烛向左移动少许，则应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的要 些．
（3）透镜位置不变，小明将蜡烛移到标尺45cm处，此时应站在透镜 （选填“左”或“右”）一侧观察蜡烛的像，当观察到像时 （选填“有”或“没有）光进入人眼．
（4）小明又将蜡烛放在10cm刻度线处，调整光屏使光屏上成清晰的像，然后拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且靠近凸透镜．结果光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动了适当距离时，又观察到清晰的像，由此分析，还可以只将蜡烛向 （远离/靠近）凸透镜的方向移动适当距离也能观察到清晰的像，显然这是 （近视/远视）眼镜．
（5）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（ ）
A．路旁的树木 B．电动自行车的座位
C．迎面走来的行人 D．从身旁超越的汽车
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，是测量滑轮组机械效率的实验装置．
（1）用弹簧测力计竖直向上缓慢拉动重为5N的钩码，由图示可知拉力大小为 N，将弹簧测力计向上移动12cm，则钩码上升的高度为 cm，该滑轮组的机械效率是 （结果保留到0.1%）．
（2）提高机械效率的主要办法是改进结构，使它更轻巧．若如图装置中动滑轮的重为G1，用它提升一重物，滑轮组的机械效率为75%；改用一个轻质材料制作的重为G2的动滑轮后，再提升同一重物，滑轮组的机械效率提高到了90%，则G2与G1之比为 （不计绳重及各处的摩擦）．
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