精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2010?鹤壁一模)实验桌上除有如图所示的器材外,还有天平一台、刻度尺一只、三角板两个和满足实验要求的足量砂粒若干.请你利用这些器材,设计一个实验验证:“水的内部压强与水的深度成正比”. 请根据上述要求写出实验步骤.
分析:要想验证水的内部压强与水的深度的关系,必须利用现有器材测出这两个量,并通过多组测量数据进行比较归纳,才能最终达到实验的目的.基于这一思考,我们可以借助砂粒使试管漂浮在水面,通过改变砂粒的多少使其浸入深度发生改变,并用刻度尺量出这一深度.再根据漂浮时浮力等于重力,用天平测出其质量可算出重力,也就知道了浮力,浮力就是下面表受到的水的压力,水的压强p=
F
S
,S是试管的底面积,可通过测量其直径,利用公式S=
πD2
4
求出.
解答:解:①用刻度尺和三角板测出细管的直径D;
②在平底试管中加入少量的砂粒,用天平称出试管和砂粒的总质量m1;将细管放入盛有水的容器中,平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度h1;记录m1和h1的值.
③从水中取出试管、增加细管中的砂粒,用天平称出试管和砂粒的总质量m2;再将细管放入盛有水的容器中,平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度h2.记录m2和h2的值.
④仿照步骤③,继续增加细管中的砂粒,用天平分别称出试管和砂粒的总质量m3、m4、m5、m6.将细管放入盛有水的容器中,平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度h3、h4、h5、h6.记录总质量m3、m4、m5、m6和深度h3、h4、h5、h6.的值.
点评:设计实验要从实验的目的出发,依据原理来寻找可行的步骤.在这里找出求压强和深度的测量方法是实验设计的突破口,而难点则是试管所受压强的测量.具体的思路是:测直径可以求面积,测质量可以求重力,知重力可以得浮力,而浮力就是试管底面所受的液体压力,最后利用压强的公式就可以求出压强的大小了.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?鹤壁一模)运动着的物体,若所受的一切力突然同时消失,那么它将(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?鹤壁一模)将一铁块截去四分之一,则下列哪个物理量会发生变化(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?鹤壁一模)人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学的研究方法:等效替代法,控制变量法、实验推理法、建立理想模型法.下面四个选项中运用了建立理想模型法的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?鹤壁一模)如图甲所示电路,R1=10Ω,电源电压保持不变,在滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端的过程中,电压表V2和电流表A示数变化的关系图线如图乙所示.求:
(1)电源电压;
(2)图乙中a点对应的电流值;
(3)滑片在最右端时,R1消耗的电功率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案