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    如图所示，小明在做“探究磁极间的作用”的实验时，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，发现小车向相反方向运动，最后静止．此现象说明：同名磁极
    相互排斥
    相互排斥
    ；磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而
    减小
    减小
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．还能说明的物理知识有
    力的作用是相互的
    力的作用是相互的
    ．
    分析：磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
    力的作用效果为：可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．据此分析回答．
    解答：解：
    图片中，两辆小车互相远离，说明受到了排斥力，由于两辆车上的S极与S极相互靠近，所以可以证明同名磁极相互排斥；
    排斥力使小车由静止转为运动，说明了力可以改变物体的运动状态；
    而两辆小车向相反方向运动说明两小车都受力，力的作用是相互的；
    最后小车没有继续运动下去，说明磁极间的作用力是随磁极间距离的增大而减小的．
    故答案为：相互排斥；减小；力的作用是相互的．
    点评：本题利用到了力的作用是相互的；力是改变物体运动状态的原因和磁极间的相互作用规律的知识，把生活中看到的现象，用物理知识来解释，可以提高学生学习物理的兴趣．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、如图所示，小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验，当烛焰放在距凸透镜20cm处时，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是
    10
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?沈阳二模）如图所示，小明在做腿部健身运动，物体A的质量为5kg，滑轮摩擦不计．当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升时，此装置中定滑轮的作用是
    改变力的方向
    改变力的方向
    ．若2.5s内脚腕将A物体匀速提起0.3m，则小明对物体A所做功的功率为
    6
    6
    W（g=l0N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明在做“探究磁极间的作用”的实验时，发现小车向相反方向运动，最后静止．此现象说明：同名磁极
    相互排斥
    相互排斥
    ；还能说明的物理知识有
    力可以改变物体的运动状态
    力可以改变物体的运动状态
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    1．如图所示，小明在做“观察水的沸腾的实验”中，实验记录表格如下：
    时间（分） … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
    温度（℃） … 80 84 88 92 96 98 98 96 98 98
    （1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是在液体
    内部
    内部
    和
    表面
    表面
    同时发生的剧烈的汽化现象．液体在沸腾过程中要吸热，但温度
    保持不变
    保持不变
    ．
    （2）从记录的数据看出：①在第
    18
    18
    分钟记录的数据是明显错误的；②水的沸点是
    98
    98
    ℃．
    （3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图19（a）、（b）所示，其中图
    a
    a
    是水沸腾时的情况．
    （4）根据表格中的数据作出图（C）中水的沸腾图象．
    （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．请写出造成这种现象的其中一个原因
    水的质量太大
    水的质量太大
    ．你解决的办法是
    换用小烧杯，减少水的质量
    换用小烧杯，减少水的质量
    ．
    2．如图是探究平面镜成像的实验装置，关于这个实验：
    （1）应选择
    平板玻璃
    平板玻璃
    来研究平面镜成像特点（填“平面镜”或“平板玻璃”）；
    （2）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是
    两个反射面
    两个反射面
    造成的；
    （3）如果在像A′的位置放一个光屏，在光屏上
    不能
    不能
    承接到像A′（填“能”或“不能”），说明平面镜成的像是
    虚
    虚
    像；
    （4）当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）如图是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图中的
    A
    A
     （填序号）．

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