| A. | 两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同 | |
| B. | 两个人测同一物体的长度,测得数值不同,其中至少有一人测量方法是错的 | |
| C. | 两个人测同一物体的长度,测得数值不同,两个人的测量方法可能都正确 | |
| D. | 一个人测量方法正确,多次测同一物体的长度,测得数值一定相同 |
分析 (1)刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值.起始端从零开始,要估读到分度值的下一位;
(2)一般情况下,减小误差的方法是:校准测量工具,改进测量方法,选用精密的测量的仪器,多次测量求平均值.
解答 解:
A、两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,由于每个人的估读数字不一样,所以测得的数值不一定相同,故A错误;
B、两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,由于每个人的估读数字不一样,不能确定其中至少有一个人测量方法错误,故B错误;
C、两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,由于每个人的估读数字不一样,所以两人的测量方法可能都正确,故C正确;
D、一个人测量方法正确,多次测量同一物体的长度,由于每次的估读数字不同,所以测得的数值不一定相同,故D错误.
故选C.
点评 刻度尺是日常生活和物理实验中常用的测量工具,需要熟练掌握其使用和读数方法.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验 次数 | 电压 U/V | 电流 I/A | 电阻 R/Ω |
| 1 | 2.5 | 0.08 | 31.3 |
| 2 | 2 | 0.1 | 20 |
| 3 | 1.5 | 0.14 | 10.7 |
| 4 | 1 | 0.18 | 5.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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