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12.“等效替代法”是科学研究中的一种常用方法,其实质是在效果相同的情况下,将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题,下列四个实例中体现了“等效替代法”的是(  )
A.研究光时,引入“光线”的概念
B.研究物体受力时引入合力
C.研究电流时把它与水流类比
D.研究多个电阻组成的电路时,引入总电阻

分析 对基本的物理研究方法熟悉其本质特征,然后进行判断.
控制变量法:在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系.
“等效替代法”是在保证效果相同的前提下,将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、容易的、易处理的问题的一种方法.
“类比法”是指两类不同事物之间存在某种关系上的相似,从两类不同事物之间找出某些相似的关系的思维方法;
“转换法”指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.

解答 解:A、光线实际不存在,是人们为形象地描述光的传播而假想出来的,属于建立模型法.此选项不符合题意;
B、研究一个物体受几个力的作用时,引入合力的概念,采用的是“等效替代法”,故B正确;
C、研究电流时把它与水流相比,采用的是“类比法”,故C错误;
D、在电路中,一个电阻产生的效果可以代替所有电阻共同作用产生的效果,也可以是多个电阻共同产生的效果代替一个电阻产生的效果,采用的是等效替代法,故D正确.
故选BD.

点评 解决此类问题的方法是会利用物理学方法解决实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.某旅游观光艇,其部分技术参数如下表:(g取10N/kg)求:
商品名称XX观光艇
空艇质量900kg
发动机最大输出功率45kW
最大载人数量20人
最大航速45km/h
(1)某旅游团队乘坐观光艇以最大航速行驶2小时的路程是多少?
(2)假设每位乘客的平均质量为60kg,观光艇满载乘客时,所受浮力是多少?
(3)该艇以最大航速匀速行驶且发动机达到最大输出功率,受到水的阻力是多少?
(4)若该空艇停在地面上时,与地面接触面积是12m2,求空艇对地面的压强是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
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B.与头发摩擦过的气球能吸引细小水流,是因为气球和水流带上了异种电荷
C.磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力
D.用力击鼓鼓声会越响,说明声音的高低和发声体振动的频率有关

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.(1)如图1所示,A处于静止状态,B在拉力F作用下向右加速运动.请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的作用点图中已标出).
(2)如图2所示,小磁针静止时,标出电源的“+”、“-”极及小磁针的N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于能源、信息和材料,下列说法正确的是(  )
A.移动通信用电磁波传递信息
B.太阳能、风能和核能都是可再生能源
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D.光纤通信依靠声波来传递信息

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图为小敏做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验,其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板,图丙所用的是叫粗糙的木板,小敏做出了如下猜想:

猜想A:滑动摩擦力大小与压力有关;
猜想B:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;
猜想C:滑动摩擦力大小与接触面积有关;
为了验证以上猜想,小敏设计了如下的实验过程:
(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速运动,目的是使拉力等于摩擦力;
(2)为了验证猜想A,比较图甲和图乙可得出:接触面的粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较甲、丙两图可得出:压力一定,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)将图甲中的木块侧放进行实验,测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力 相同,可验证猜想C是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(5)小敏感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难,经过思考,她提出按照图丁所示来改进实验装置(拉动木板),实验效果显著改善,请你写出这样改进的好处:操作方便,实验中不必再控制物体做匀速直线运动;弹簧测力计处于静止状态,比较容易读数.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.用弹簧测力计两次拉着重为G的物体匀速向上运动,第一次的速度为v1,第二次的速度为v2(v1>v2),其对应的测力计示数分别为F1、F2,则F1和F2的关系是(  )
A.F1>F2B.F1=F2
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.完成下列两小题:

(1)小华同学在探究“某物质熔化特点”的实验中:如图1甲所示,加热过程中某时刻温度计的示数纪如图1乙所示是加热过程中该物质温度与时间变化关系的图象,分析图象可知该物质一定是晶体(选填“非晶体”或“晶体”):在加热过程中,把烧杯中200g水从40℃加热到48℃,水吸收的热量Q=6720J.[c=4.2×lO3J/(kg.℃)]
(2)如图2所示,把蜡烛、凸透镜(焦距为10cm)、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度.当烛焰中心距凸透镜的距离为35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个淸晰倒立、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像;保持凸透镜的位置不变.对换蜡烛和光屏的位,光屏上能(选填“能”或“不能”)得到一个淸晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将一个质量为100g的物体浸没在装满水的桶中,溢出90g水,物体受到的浮力是0.9N;这个物体在水中将会下沉(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”);放入物体后,水对桶底的压强不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).(g取10N/kg)

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