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17.如图所示一束激光α斜射向半圆形玻璃砖圆心O,结果在屏幕上出现两个光斑,请画出形成两个光斑的光路图.

分析 据光的反射定律:反射光线、入射光线、法线在同一个平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,画出反射光线;
根据光由空气斜射进入玻璃时遵循:折射光线、入射光线、法线在同一个平面内,折射光线、入射光线分居法线两侧,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角,作出折射光线.

解答 解:
光线从空气斜射入玻璃砖时,会同时发生反射和折射现象,
根据光的反射定律,过入射点在法线上方的空气中画出反射光线,注意反射角等于入射角;
发生折射时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角,据此作出第一条折射光线;折射光线从玻璃砖射入空气中时,由于此光线是由圆心O射出,当经过第二个折射面时,正好与该入射点处的切线垂直,因此第二次折射光线的传播方向不变.
如图所示:

点评 本题考查作光的反射和折射的光路图,掌握好反射和折射规律中各个角的关系是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.以下关于能量的说法中正确的是(  )
A.火力发电的能量转化过程是化学能-内能-机械能-电能
B.在热传递过程中,物体吸收热量,则内能增大,温度升高
C.汽油机的一个工作循环过程由四个冲程组成,曲轴转动4周
D.太阳能的实质是原子核的裂变产生的能量

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.压强是表示压力的作用效果 的物理量,要减小物体受到的压强,可以减小压力;或者增大受力面积.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示是“探究平面镜成像的特点”实验装置.
(1)现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板,应选择2mm厚的玻璃
板做实验,目的是避免产生重影.
(2)用玻璃板代替平面镜的原因是便于确定像的位置,便于研究平面镜的成像特点.
(3)实验中A、B两支蜡烛的外形应相同(选填“相同”或“不同”).当B蜡烛与A蜡烛的像完全重合时,移去B蜡烛,在原来的位置上放一光屏,在光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到A蜡烛的像,说明平面镜成的像是虚像.
(4)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前(选填“前”或“后”)
(5)侧观察,直至它与蜡烛A的像完全重合.这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(6)当蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像不变(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中:
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时,感觉受到的阻碍是不同的,由此猜想滑动摩擦力大小可能与压力有关.
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时,采用了如图所示的方式,这种操作是错误的.
(3)根据二力平衡的条件,实验中应该沿水平方向匀速的拉滑块,滑动摩擦力的大小等于拉力的大小.
(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是他设计了一个实验方案,下面是该方案中的一个环节:”将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上,让两个木块与桌面的接触面积不同“,他对这个环节的设计是错误的,原因是没有控制压力相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.家用电吹风简化电路及主要技术参数如图所示.根据题目的信息回答下列问题:
(1)选择开关接BC(填“AB”、“BC”或“CD”)时,电吹风送冷风.
(2)当电吹风吹冷风时,通过电动机的电流多大?若电动机电阻R1为1Ω,则40s内电流通过电动机产生的热量是多少焦?
(3)当电吹风吹热风时,电热丝R2的电功率是多少瓦?电热丝R2的电阻值是多少欧?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小郝同学为邻居王大爷的屋顶水池设计了一个判定水池内水深的装置(原理如图),浮标上升(或下降)的高度与滑动变阻器R2的金属滑片下移(或上移)的距离成正比.R1=20Ω,电源电压为12V,水量表由量程适中的电流表改装.池内水深为$\frac{1}{2}$H时,金属滑片正好在R2的中央,此时电流表示数为0.4A;水深为H时,电流表示数为0.6A.
(1)随着水池内水的深度增加,电流表读数将变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)滑动变阻器的总电阻R2为多大?
(3)夜晚水深为H时,R1消耗的电功率为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.一个质量为M,电量为q的小球由一根质量不计的绝缘细线悬挂在真空中,真空中存在如图所示的匀强电场,在此区域中小球所受电场力大小相等、方向相同,且方向与图示中电场线方向平行,小球在图中所示的O点保持平衡.当细线被切断之后,小球的运动轨迹是(  )
A.直线OAB.直线OBC.曲线OCD.直线OD

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示是小红“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,回答下列问题:

(1)进行甲图实验时,小红将铜块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小.
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力就越大.
(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使压力大小相同.
(4)小红进行实验后,小薇认为实验还可以改进,如图丁所示是她改进的方案,你认为小薇.的方案更合理,原因是拉动木板时,可以不做匀速直线运动;测力计静止便于读数.

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