光导纤维的主要用途是用来传递信息,进行通信.把要传输的信息变成光信号在光纤中传播,如图所示,那么光在光纤中的传播方式是A. 沿着光纤的中轴线直线传播B. 沿着光纤的外壁多次折射传播C. 沿着光纤的内壁多次反射传播D. 沿着光纤螺旋式的曲线传播 C [解析]光导纤维由内外两层组成.且内外两层的折射本领不同.激光不会透过去.激光是不断的经� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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光导纤维的主要用途是用来传递信息,进行通信.把要传输的信息变成光信号在光纤中传播,如图所示,那么光在光纤中的传播方式是

A. 沿着光纤的中轴线直线传播

B. 沿着光纤的外壁多次折射传播

C. 沿着光纤的内壁多次反射传播

D. 沿着光纤螺旋式的曲线传播

C 【解析】光导纤维由内外两层组成，且内外两层的折射本领不同，激光不会透过去，激光是不断的经光纤壁反射向前传播。

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科目：初中物理 来源：九年级物理全册第14章了解电路第4节科学探究串联和并联电路的电流练习沪科版 题型：实验题

电流表使用方法：(1)电流表要与被测用电器________联，不允许将电流表与用电器________联．(2)应使电流从电流表的“________”接线柱流入，从“________”接线柱流出．(3)待测电流不能超过电流表的________；(4)不允许把电流表直接接到电源的________上．

说　　明：不能估测电流大小时，应选择大量程进行试触，根据指针瞬间偏转幅度来选择合适的量程．

注　　意：把握两点，巧解电流表读数题．

(1)电流表读数口诀：一看接线柱，确定量程数；二看每小格，明确分度值；三看指针处，正视仔细读．

(2)当指针指在某一位置时，使用0～3 A量程读取的数值是用0～0.6 A读取数值的5倍，即I大＝5I小．

串并＋－量程两极【解析】电流表的使用，(1)电流表本身的电阻很小，所以要与被测用电器串联，不允许将电流表与用电器并联，如果并联，将会短路所并联的用电器； (2)连接电流表时，应注意正负接线柱不能接反，即应使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出； (3)待测电流不能超过电流表的量程； (4)不允许把电流表直接接到电源的两极上，因为电流表本身的电阻很小...

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科目：初中物理 来源：广东省2017-2018学年初三上期中考物理试卷 题型：单选题

下图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（）

A. B. C. D.

C 【解析】A、一个气阀打开，活塞向下运动，所以是吸气冲程； B、两个气阀都关闭，活塞向上运动，所以是压缩冲程； C、两个气阀都关闭，活塞向下运动，火点塞点火，所以是做功冲程； D、一个气阀打开，活塞向上运动，所以是排气冲程．故选C

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科目：初中物理 来源：2018届九年级人教版物理中考复习测试：第二十一章　信息的传递 题型：填空题

真空中电磁波的波速为c，波长是λ，频率是f，则这三个物理量的关系式是c=______．真空中电磁波的波速约是______m/s．

λf 3×108 【解析】真空中电磁波的波速为c，波长是?，频率是f，则这三个物理量的关系式是c=?f；电磁波在真空中传播的速度为3×108m/s。

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科目：初中物理 来源：2018届九年级人教版物理中考复习测试：第二十一章　信息的传递 题型：单选题

下列说法中不正确的是

A. 声、光和电磁波都能传递信息

B. 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的

C. 微波炉是利用电磁波来加热食品的

D. 根据公式c=λf可以推断,频率越高的电磁波,波长越短

B 【解析】解答：A. 光是电磁波，传播速度与电磁波相同，声波、光波和电磁波都能够传递信息，故A不符合题意；B. 固定电话传递的声音信息是由导线中的信号电流来实现的，移动电话和基地台之间的通信是无线通信，它们通过电磁波进行传输，光导纤维都是利用激光传递信息的，故B符合题意；C. 生活中常用的微波炉是用微波(电磁波)来加热食品的，故C不符合题意；D. 由电磁波的波速、波长和频率的关系c=λf可...

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科目：初中物理 来源：江苏省仪征市2017-2018学年八年级下学期单元训练物理试卷 题型：实验题

小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明又三种猜想：

猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．

猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．

猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．

小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：

①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；

②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；

③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．

（1）该实验方案研究的是猜想______（填写序号）；

（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是______．

（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______有关．

（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是______和______．

2 得到材料、粗细均相同的两根弹簧拉力大小弹簧的原长对应的伸长量【解析】（1）由题意可知，该实验中的两根弹簧的原长度是不相等的，但粗细和材料是相等的，所以是探究弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量，故应选2；（2）将“一根弹簧剪成长度不同的两根”可以得到材料、粗细相同的两根弹簧；（3）“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与拉力大小有关；（4）通过本实验可知，探究此猜想需要研究和比...

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科目：初中物理 来源：江苏省仪征市2017-2018学年八年级下学期单元训练物理试卷 题型：填空题

小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示．