某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图，把小桌放在海绵上；乙图，在小桌上放一个砝码；丙图，把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。
(1)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(2)此实验________(填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是______________________。
(3)此实验中运用到的主要科学方法是______________________。(写出一种)
科目：初中物理 来源：山东省新泰市2016-2017学年九年级下学期学科能力展示物理试卷 题型：选择题
一个溢水杯盛有半杯水，将重为4N，体积为6×10-4m3的物体放入溢水杯中，溢出100g水。若物体受到的浮力为F浮，当物体静止时，下列判断正确的是
A. 物体悬浮，F浮= 1 N B. 物体悬浮，F浮= 4 N
C. 物体漂浮，F浮= 4 N D. 物体沉在水底，F浮= 2N
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：山东省东营市四校连赛（五四制）2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：综合题
如图所示，一底面积为4×10-3m2的圆柱体静止在水平桌面上。用弹簧测力计挂着此圆柱体从 盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯中原来水的深度为20cm。圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止。如图是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。（取g=10N/kg） 求：
（1）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少？
（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少？
（3）圆柱体的体积是多少？
（4）圆柱体的密度是多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：山东省东营市四校连赛（五四制）2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：选择题
高铁列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近
A. 气流速度更大、压强更小
B. 气流速度更大、压强更大
C. 气流速度更小、压强更大
D. 气流速度更小、压强更小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：福建省莆田市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：综合题
如图所示，货物重700N，动滑轮重50 N，不计摩擦。
⑴若要提起重物，拉力至少为多少；
⑵如果每段绳子只能承担300N的拉力，滑轮组最多能提起的货物重为多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：福建省莆田市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：选择题
山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（ ）
A. 提高功率 B. 提高机械效率
C. 减小所必需的牵引力 D. 减小所做的功
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：宿迁市2016-2017学年度八年级第二学期末质量调研物理试卷 题型：实验题
小明和小兵用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.
（1）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，这应用_____________知识测量出摩擦力.
（2）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：
a.分析序号_____________两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
b.分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大.
c.小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号____________两组数据得出的结论来解释.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：江苏省2017届九年级中考二模物理试卷 题型：选择题
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是
A. 甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系
B. 乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强
C. 丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D. 丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
