空气中主要含有氮气.氧气.二氧化碳.水蒸气等气体.工业上制取大量氧气采用的是分离液态空气法:在低温条件下先将空气净化.去除二氧化碳.水蒸气等.并加压.使空气液化成液态空气.然后汽化.已知液态氧的沸点为 -183℃.液态氮的沸点为-196℃.则当温度升高时.液态空气中首先分离出来的气体是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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空气中主要含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。工业上制取大量氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下先将空气净化，去除二氧化碳、水蒸气等，并加压，使空气液化成液态空气，然后汽化。已知液态氧的沸点为 -183℃，液态氮的沸点为-196℃，则当温度升高时，液态空气中首先分离出来的气体是________________。

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在做“观察水沸腾”的实验时。

(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏__________（选填“高”或“低”）。

(2)图乙是B组同学做实验过程中某时刻温度计的示数，此时水的温度是__________℃。

(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是__________℃，说明当时液面上方气压__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压；B、C两组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的__________不同；从图象中还可以得出水沸腾时的特点是__________。

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在做“观察水的沸腾”实验时：

（1）如图甲所示是A小组在“观察水的沸腾”实验时的情景，请指出他们在实验中错误之处：

①_______________________；

②________________________．

（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中b、c所示，由乙图实验图像可以判断出水的沸点为______℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会_____（升高/不变/先不变后升高）；B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的______不同。

（3）如丙图所示的四个图表示丙组同学在观察水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的前后顺序排列起来__________（只写字母）。

（4）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因______________（写出一条即可）。

（5）兴趣小组探究“液体沸点与气压的关系”，设计实验如图丁：当沸水温度降低一些后，用注射器向外抽气，发现水再次沸腾。为了得出实验结论，他还应该继续的操作是______________。

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如图是某同学常温下在教室内，用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热是_________（填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是__________________。