精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】压力传感器种类很多,电子秤测力装置所使用的电阻应变式压力传感器就是其中的一种,它能够将被测量的压力信号转化成电压信号.电阻应变式压力传感器的原理如图1所示,金属梁右端为固定端,左端为自由端,金属梁的上、下表面各紧贴一块相同的应变片,应变片结构如图2所示,它主要是由基地、金属电阻丝和引线等组成,电阻丝固定在基底上,当应变片被拉长时,金属电阻丝同时被拉长,电阻丝的电阻变大,反之,当应变片把压缩时,金属电阻丝变短,电阻丝的电阻变小. 当自由端受到向下的压力F时,金属梁向下弯曲,上应变片被拉长,下应变片被压缩,如果上、下金属电阻丝有大小不变的电流I通过时.上应变片引线间两端电压为U1 , 下应变片引线间两端电压为U2 . 传感器可以通过输出两个电压的差值U(U=U1﹣U2)来反映压力F的大小.

请回答下列问题:
(1)当应变片被拉长时,金属电阻丝的电阻或变大,原因是
(2)当金属梁没有受到压力时,由于 , 所以U1=U2 , U=0.
(3)当金属梁受力向下弯曲时,U1 , U2 . (选填“变大”、“变小”或“不变”)

【答案】
(1)电阻丝的长度变长,横截面积变小导致电阻变大
(2)两应变片的电阻相等,通过两应变片的电流相等
(3)变大;变小
【解析】解:(1)当应变片被拉长时,电阻丝长度变大,横截面积变小,所以电阻变大;(2)由题意可知,金属梁的上、下表面的应变片完全相同,即两应变片的电阻相同,且两应变片串联在电路中,所以通过两应变片的电流相等,根据U=IR可知,上应变片引线间两端电压为U1和下应变片引线间两端电压为U2相等;即U1=U2 , U=U1﹣U2=0;(3)当金属梁受力向下弯曲时,上面金属电阻丝长度变大,电阻变大,下面金属电阻丝长度变短,电阻变小;由欧姆定律可知,电压U=IR,电流一定时,电阻越大,导体,U1变大,U2变小.
故答案为:(1)电阻丝的长度变长,横截面积变小导致电阻变大;(2)两应变片的电阻相等,通过两应变片的电流相等;(3)变大;变小.
(1)电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关,材料相同、横截面积相同,导体越长,电阻越大;(2)根据串联电路电流的特点结合U=IR分析,以U1=U2 , U=0的原因;(3)外力F增大时,上面金属电阻丝被拉伸,下面金属电阻丝被压缩,电阻丝长度发生变化,可知电阻的变化;在电流相同时,根据U=IR分析,电压随电阻的变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,有一底面积为S=1000cm21.5m的圆柱形盛水容器中竖直放置一底面积为S=200cm2h=20cm的圆柱形物块:己知该物块的密度为ρ=2.5×103kg/m3容器中水深H=1.2m.开始时,物块下表面与容器底面间有小空隙,现用如图所示的光滑轻滑轮组拉着物体以v=0.2m/s的速度匀速上升.(取g=10N/kg,不计水的阻力,ρ=1.0×103kg/m3

(1)如果轻绳都不会被拉断,则物块匀速上升过程中,拉力F的最小值是多少?

(2)如果力F作用的轻绳能承受的最大拉力为40N(另一根轻绳能承受足够大拉力),则经过多长时间该轻绳被拉断?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了研究动能的大小与哪些因素有光,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中,正确的是(  )

A. 实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度

B. 在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素

C. 该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等

D. 该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑轨道MNP固定在竖直平面内,NP段水平.一小球从M点由静止释放运动到P点的过程中,动能、势能的变化情况是(
A.M到N的过程,势能不变
B.M到N的过程,动能减小
C.N到P的过程,势能增大
D.N到P的过程,动能不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是小明探究杠杆平衡条件的实验装置,下列说法不正确的是(  )

A. 为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡

B. 在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,测力计的示数是1N

C. 若将其中的一个钩码浸没水中,平衡时B点弹簧测力计的示数减小

D. 如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2 cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重力为1 N)

(1)实验前杠杆静止在如图甲所示的位置此时杠杆处于________(选填平衡不平衡”)状态.

(2)实验时使杠杆在水平位置平衡主要是为了便于测量________大小因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往________(选填”)调.

(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A处挂2个钩码做为动力F1B点处挂上1个钩码做为阻力F2杠杆恰好在水平位置平衡如图乙所示分别测量出两个力的力臂l1l2计算后发现:F1l1F2l2便得出杠杆的平衡条件是:F1l1F2l2但小红认为这种实验处理方法是不完善的理由是__________________.

(4)接着小明提出新的探究问题:若支点不在杠杆的中点时杠杆的平衡条件是否仍然成立?于是小明利用如图丙所示装置进行探究在杠杆D点处挂上2个钩码用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态此时弹簧测力计的示数如图丙所示则弹测力计的拉力是________N以弹簧测计的拉力为动力F1钩码重力为阻力F2多次调整力和力臂的大小进行测量,发现F1l1总是大于F2l2其原因主要是受__________________________________作用的影响.

(5)小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E使杠杆仍在水平位置平衡如图丁所示请推算:此时弹簧测力计的拉力是______N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”,接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U型管中的液面发生变化,通过观察U型管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少.
(1)如图所示的是探究电流产生的热量跟的关系,通电一段时间(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多.
(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少.此时该装置是探究电流产生的热量跟的关系,一段时间后电阻丝产生的热量(选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”)多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图中有关声和电磁波的应用,分析正确的是(
A.甲是摩托车的消音器,其作用是在接收处减弱噪声
B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改变音色
C.丙是利用卫星系统进行导航,其信息传递的媒介与“B超”相同
D.丁是利用声呐探测海深,其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
(1)图甲中A,B,C三种读温度计示数的方法正确的是;图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的(选填“左”或“右”)图;
(2)根据实验记录的数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示,由图象可知,在当时条件下,水的沸点是℃,说明此时的大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压;
(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 , 观察水是否继续沸腾;
(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷(填物态变化名称)形成的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案